上海高校学生心理健康促进医教结合项目组著的这本《高校学生心理健康促进(医教结合工作探索)》总结了上海高校学生心理健康“医教结合”项目的阶段性成果，主要对松江大学城和杨浦大学园区高校的心理健康教育工作进行了总结、研究和思考。项目组的各个高校、各位老师和精神卫生中心的两位老师均一一分享了自己在其中的经验、收获和展望，为未来在上海乃至全国推进“医教结合”心理健康教育打下了扎实有效的基础。本书不仅概念性地阐述了“医教结合”在高校心理健康促进中的作用和角色，也从实际的案例出发，为“医教结合”的可操作性和重要性提供了丰富的证据支持。

前言

“医教结合”框架下上海高校学生心理健康促进的实践探索

拓展内涵，创新形式，“校—医合作”加强大学生心理健康教育

高校“医教结合”工作对社会精神卫生促进的思考——以上海理工大学与杨浦区精神卫生中心合作为例

“医教结合”工作机制对提升高校心理健康教育成效的探讨

高校学生心理健康“教育—医疗—社会”协同工作机制研究

高校学生心理健康朋辈工作队伍参与“医教结合”工作研究

“医教结合”在高校心理健康工作中的实践与反思——以东华大学为例

校园里的家庭工作——家校医三结合心理健康服务模式典型案例探究

高校心理咨询师在“医教结合”工作平台上的专业化发展探索

“医教结合”在高校心理健康教育工作中的探索与反思

上海高职高专院校“医教结合”现状及发展途径探索

临床心理咨询与治疗专项进修的实践与思考——我在上海市精神卫生中心心身病房进修

关于“医教结合”问题的几点思考——上海市精神卫生中心临床进修项目有感

一个焦虑症大学生的“医教结合”干预案例浅析

重视生命教育在高校心理健康“医教结合”工作中的应用

“医教结合”项目中心理辅导员工作探析——心理危机预警个案解析

“医教结合”意识对高校心理健康教育的指导意义探究——以一个咨询个案为例

“医教结合”背景下高校精神疾病患者登记制度的探索与尝试

“医教结合”助力学生健康成长

无抽搐电休克疗法在精神障碍治疗中的应用田昊罡

“在自己脑海中恋爱”的男孩——例钟情妄想症状男孩的药物治疗

一个像“霹雳贝贝”一样的男孩——例焦虑障碍患者的综合治疗与转归