出版“中国教育财政研究丛书”是我们10周年庆典活动的重要内容之一。自成立以来，财政所承担了财政部、教育部和相关国际组织的若干重大课题，内容涉及各级各类教育财政问题与相关的宏观体制机制问题。

王蓉编著的《中国教育财政政策咨询报告(2010-2015)》是“中国教育财政研究丛书”之一。内容包括宏观体制机制、高等教育、职业教育、义务教育与普通高中教育、学前教育与特殊教育、教育评价等专题。

第一篇 宏观体制机制专题

 关于中央财政转移支付体系改革的若干政策建议

 我国中央与地方财政关系法治化的成就

 学习贯彻党的十八届三中全会精神探索我国教育财政体制改革的新思路

 十一届三中全会以来历次党代会报告关于教育和科技问题的论述的文本对比分析

 “4％”政策目标落实的若干问题

 教育领域的政府购买服务研究

 财政支持手段与教育改革

 公益性、非营利与教育

第二篇 高等教育财政专题

 关于“中国特色一流大学”的思考：财政的视角

 公立高校经费投入机制的国际比较

 高校分省招生计划的效率判据——学生群体学业表现地域差异研究

 关于完善“985”“211”工程财政投入机制的若干思考

 全面推进高等教育财政的科学化与精细化管理：研究与建议

 关于改革我国研究生教育投入体制机制的政策建议报告

 我国研究生教育基本状况分析：规模、学制与结构

 我国央属高校研究生教育投入体制机制的现状与问题分析：拨款、收费与资助

 生源地助学贷款目前存在的问题及完善建议

 基于ESI学科排名的我国大学学科发展情况报告

 我国“高引用科学家”人选情况分析

 中外学科划分情况比较研究

 我国高校内部资源分配模式分析

 高校二级院系办学成本研究

第三篇 职业教育财政专题

 探索中职教育发展的中国路径

 探寻中职教育发展背后的逻辑

 产业结构转型升级与职业教育财政体制改革

 理想导向政策，抑或蓝海战略？——试析民办职业教育办学形式创新政策的可行性与路径选择

 建设应用科技大学的国际经验

 应放缓全面实施中等职业教育免费政策

 关于建立健全高等职业教育经费投入体系的若干思考

 地方政府对高等职业教育的财政支持

 新建地方本科院校的专业设置结构分析

 北京市高等职业教育调研报告

 我国民办高职院校专业结构的实证分析

 高中阶段普职分流的路径选择：综合高中抑或普职分离？——基于PISA 2009的国际比较研究

 2009年全国高职高专院校分析报告——经费情况

 2009年全国高职高专院校分析报告——生源与专业情况

第四篇 义务教育与普通高中教育财政专题

 关于代课教师若干问题的初步思考

 义务教育经费支出分类改革试点工作进展报告

 我国义务教育阶段教师培训现状调研报告

 我国义务教育阶段教师培训的财政问题研究

 初中流动儿童的家庭社会经济地位与教育期望 ——以北京市初中流动儿童为例

 探索公平、透明的基础教育财政体制——巴西基础教育发展基金会案例分析

 美国学校合并运动及发展情况述评

 农村初中生的分流意向、教育选择及影响因素——来自西部某省41个贫困县的证据

第五篇 学前教育与特殊教育财政专题

 调整目标、创新机制、促进公平、提高质量——关于进一步改革学前教育财政投入机制的政策建议

 关于倾斜性学前教育财政投入模式的实证研究——来自3省25县591所幼儿园的微观证据

 学前教育公共财政投入、事业发展趋势及公平性挑战

 不同体制幼儿园教师工资收入影响因素研究

 融合教育理念下的特殊教育财政 ——历史、现状及未来

 国际视野中的融合教育和特殊教育拨款机制

第六篇 教育评价专题

 我国教育评价现状与改进建议

 开发新的评价工具：对幼儿园过程性质量进行表现性评价

 《幼儿学习环境评量表(修订版)》在我国使用的信、效度研究

 从当代教育测量学角度看我国高考研究