回望汉唐，是为了更好地前行，郭齐家教授以耄耋之年把中小学教师和普通民众作为主要读者对象全面修订二十多年前代表作《中国教育思想史》这是一本沟通古今的书是郭齐家教授半个世纪教学和研究的结晶史家笔法，提要钩玄以各个时期重要教育思想家为线散文家笔风，《中国教育的思想遗产--回望汉唐》文字浅白晓畅行文如行云流水，生动耐读

第一 董仲舒的教育思想

 一生平及政治、哲学思想

 二三大文教政策主张

 三万民之性，待外教然后能善

 四正谊明道

 五内视反听，强勉学问

第二 王充的教育思想

 一生平及哲学思想

 二对迷信烦琐的经学教育的批判

 三性有善恶，在化不在性

 四儒生·通人·文人·鸿儒

 五学之乃知，不问不识

 六“见闻为”与“开心意”

 七引物事以验其言行

第三 嵇康的教育思想

 一生平及著作

 二越名教而任自然

 三去智复性，不役于物

 四对经学教育的批判

第四 葛洪的教育思想

 一生平及道教思想

 二人世：治国安邦，出世：得道成仙

 三德行者，本也

 四吾非生而知之

 五养生之道

第五 颜之推的教育思想

 一生平及著作

 二教妇初来，教子婴孩

 三应世经务，德艺周厚

 四学习态度和方法

第六 王通的教育思想

 一生平及教育活动

 二国家兴衰得失在于教育

 三人心惟危，道心惟微

 四君子之学进于道

第七 慧能的教育思想

 一生平与《坛经》

 二『融摄空有』的禅宗教育理论

 三即心即佛，自在解脱

 四识心见性，顿悟成佛

第八 韩愈的教育思想

 一生平及教育活动

 二学所以为道

 三师者所以传道受业解惑也

 四千里马常有而伯乐不常有

 五业精于勤荒于嬉

第九 柳宗元的教育思想

 一『生人之意』与『济世安民』

 二『交以为师』与『以师为友』

 三『文以明道』与『顺天致性』

参考文献