作为一篇理论心理学的博士论文，由刘永琴和熊哲宏所合著的《心理模块观－－认知心理学研究的一种新范式／中国当代心理科学文库》一书论证的逻辑进程分为三个大的步骤：

第一步是基本概念、基本理论的回顾、梳理、反思和重建，从而为本文建构心理模块观奠定相应的理论基础。这包括了全文的第一章至第三章。首先对心理模块性思想的历史演变过程作详尽的回顾。这一回顾的主要目的，是尽可能挖掘历史上包括“官能心理学”在内的模块思想的现时代意义，从而表明模块论思想有着久远的历史渊源和深厚的学术底蕴。

第二步是从心理学研究的“范式”人手，分别从理论假设、概念框架和研究方法三个方面建构作为认知心理学研究的一种新范式的心理模块观，将重点研究知觉模块、语言模块、数模块、推理模块和“心理理论”模块。这构成了第四章至第六章的主体内容，是全文的核心部分和创新部分。

第三步是基于前面业已确立的心理模块观，着重研究它对一般心理学、特别是对主流或传统认知心理学所具有的革命性意义（第七章）。这是全文的结论性部分。最后的结语概括了本文的创新之处，并提出针对本研究不足的研究展望。

心理模块观是认知心理学研究的一种新范式或新视野，它以心理模块或模块化的心理为研究对象，旨在解释“心理如何运作”，是认知心理学、神经科学、神经心理学等跨学科研究的产物。心理模块观以人的心理由功能独立并相互作用的模块组成为研究假设，以探究全人类所共有的心理机制为研究目标。由刘永琴和熊哲宏所合著的《心理模块观－－认知心理学研究的一种新范式／中国当代心理科学文库》一书系统地梳理了历史和当今的各种心理模块理论。在详尽回顾了心理模块性研究的历史沿革的基础上，对具有重大影响的福多的“心理模块性”理论、进化心理学的“达尔文模块”理论的缺陷进行了深入的分析。本文研究旨在建构一种作为认知心理学新范式的“心理模块观”，属于理论心理学的范畴。

第1章 “心理模块性”研究的历史沿革

 1.1 柏拉图的“灵魂三分法”

 1.2 笛卡尔的“知觉”与“判断力”之区分

 1.3 加尔的“官能心理学”

1.3.1 官能心理学的主要思想

1.3.2 对加尔官能心理学的评价

 1.4 康德的“感性”与“知性”官能学说

1.4.1 康德的“先天”概念

1.4.2 感性与知性的模块关系

 1.5 皮亚杰知觉与概念的“旁系关系”学说

1.5.1 皮亚杰关于知觉与概念的研究

1.5.2 皮亚杰“旁系关系”的模块思想

 1.6 乔姆斯基“语言模块”学说

1.6.1 “语言官能结构内部呈模块性（modularity）”

1.6.2 模块是一种“心理官能”（mental faculty）

 1.7 平克的“语言本能”学说

1.7.1 语言是交流信息的生物“适应器”

1.7.2 语言是一种“离散的组合系统”

 1.8 福多的“心理模块性”学说

1.8.1 福多对“心理功能”的三分法

1.8.2 “中心系统”是非模块性的

第2章 当代进化心理学的心理模块理论

 2.1 巴斯的“心理适应器”理论

2.1.1 什么是进化心理学

2.1.2 巴斯的“心理适应器”

2.1.3 “心理适应器”的模块性

 2.2 所谓“达尔文模块”

 2.3 进化心理学模块理论的新发展

2.3.1 “领域一般性机制”为何不可能

2.3.2 对行为的“最终解释”

第3章 关于近期代表性模块理论的缺陷的反思

 3.1 福多“心理模块性”理论的缺陷

3.1.1 关于认知机制的“功能分类”

3.1.2 福多对“功能分解”方法的不当运用

3.1.3 “中心系统”没有特化的神经结构吗？

 3.2 进化心理学模块理论的缺陷

3.2.1 过于泛化的“模块”概念

3.2.2 模块之间的关系尚缺乏论证

第4章 认知心理学的新范式（一）：理论假设

 4.1 心理学范式

 4.2 心理模块观的理论假设

4.2.1 开放性的理论工具

4.2.2 基于“具身认知的”身心统一论

4.2.3 心理模块是进化的心理机制

4.2.4 人脑是一个“可分解系统”

4.2.5 人脑实质上是许多功能上独立的单元（即模块）相互作用的产物

 4.3 知觉模块的研究假设

4.3.1 知觉模块性研究的哲学起源

4.3.2 知觉模块性的科学心理学起源

 4.4 语言模块的研究假设

4.4.1 乔姆斯基语言模块的研究假设

4.4.2 平克“语言本能”的研究假设

 4.5 数模块的研究假设

4.5.1 “数字模块”的研究假设

4.5.2 “数字核心系统”的研究假设

 4.6 推理模块的研究假设

 4.7 “心理理论”模块的研究假设

第5章 认知心理学的新范式（二）：概念框架

 5.1 心理模块观的概念框架

5.1.1 心理模块的定义

5.1.2 模块的构成标准

5.1.3 对几种模块概念的剖析

 5.2 知觉模块的概念框架

5.2.1 基于模块概念的知觉

5.2.2 知觉模块的“领域特殊性”

5.2.3 一些典型的“领域特殊的”知觉模块

5.2.4 知觉模块的“信息封闭性”

 5.3 语言模块的概念框架

5.3.1 基于模块概念的语言

5.3.2 语言模块的领域特殊性和信息封闭性

 5.4 数模块的概念框架

5.4.1 基于模块概念的数

5.4.2 数模块的领域特殊性和信息封闭性

 5.5 推理模块的概念框架

5.5.1 基于模块概念的推理

5.5.2 推理模块的领域特殊性

 5.6 “心理理论”模块的概念框架

5.6.1 基于模块概念的“心理理论”

5.6.2 作为心理理论的“假装”的模块性

5.6.3 心理理论模块的“ToMM-SP模型”

第6章 认知心理学的新范式（三）：研究方法

 6.1 心理模块观的研究方法

6.1.1 “功能分解”的方法

6.1.2 “层级性的组织化”方法

6.1.3 分析性方法与整体性方法相结合

6.1.4 跨学科研究法

 6.2 知觉模块的研究方法

6.2.1 知觉模块研究的一般方法论

6.2.2 知觉模块研究的特殊方法

 6.3 语言模块的研究方法

6.3.1 语言模块研究的一般方法论

6.3.2 语言模块研究的具体方法

 6.4 数模块的研究方法

 6.5 推理模块的研究方法

 6.6 “心理理论”模块的研究方法

6.6.1 “错误信念”（false belief）任务

6.6.2 “错误信念”实验范式的新变体

6.6.3 心理理论模块性研究方法的未来

第7章 心理模块观对传统认知心理学的变革

 7.1 变革一：对“心理的同质观”的超越

7.1.1 “心理的同质观”某些特征

7.1.2 “心理的同质观”错在哪里

7.1.3 变革“心理的同质观”的意义

 7.2 变革二：超越心理的“文化决定观”

7.2.1 “文化决定观”的主要假设

7.2.2 变革“文化决定观”的理论逻辑

7.2.3 变革“文化决定观”的实验证据

 7.3 变革三：对“具身认知”研究的新启示

7.3.1 “具身认知”观念的产生背景

7.3.2 具身认知与“离身”认知的分野

7.3.3 “具身认知”的概念框架

7.3.4 心理模块观与具身认知理论的互补关系

参考文献