对经典作品的疏离、对传统阅读的漠视，导致当代中学生大量出现人生间接经验缺失、理性思维缺位、人文意识淡薄、思想成熟度不够等“思想缺钙”状况，直接反映到高考作文上，学生的思辨能力、质疑能力和说理能力普遍薄弱，造成了审题不透、立意浅显、逻辑混乱、论证牵强等久治难愈的作文问题。《中学生作文视域中的名著品析》由上海市首届中青年骨干教师研究团队领衔人、上海市第三期名师工程学员、宝山区青年尖子、语文首席教师唐秋明老师，带领12位资深一线教师，精选古今中外13部经典名著，立足中学生作文视域，从“主题知识”积累的角度，开展名著研读与品析。

唐秋明：理想与现实

 ——《红与黑》阅读导引

王丽萍：平凡与高贵

 ——《简·爱》阅读导引

刘华：穿越时代的重重乌云

 ——《呼啸山庄》阅读导引

胡梦然：关于理智与情感的思考

 ——《傲慢与偏见》阅读导引

徐沈逸：人生并不是一场浮于空中的冒险

 ——《堂吉诃德》阅读导引

陈静燕：桑提亚哥的“奇幻漂流”

 ——《老人与海》阅读导引

陈莹：假作真时真亦假

 ——《变形记》阅读导引

季剑炜：逃离与自我认同

 ——《月亮与六便士》阅读导引

李荀楼：一种对“活着”与“死亡”的哲学领悟

 ——《活着》阅读导引

林佳雯：生的价值与死的意义

 ——《生死场》阅读导引

姚敏娇：天地不仁与天地大德

 ——《边城》阅读导引

陈洁：平凡与不平凡的世界

 ——《平凡的世界》阅读导引

孙汉青：坚守与超越

 ——《苏东坡传》阅读导引

后记