本书以对西方大学教师“学术职业”和国际流动本质属性的基本判断为展开逻辑, 以认为西方大学教师的学术职业属性是其国际流动发生的决定性影响因素为基本的研究假设。主要借助网络社会学的研究视角, 重点聚焦国际流动发生的具体过程, 将国际流动的发生过程分解为工作、人与流动机会三个环节, 综合考虑国际流动所涉及的利益主体 (国家、大学、个人) 、发生的环境 (国际、国内) 、流动的条件 (交通、国际语言、文化、科技、经济、政治、宗教及战争等) 、产生的影响 (对流动态度的改变、引导与抵制等) 等因素作用, 对西方大学教师国际流动的历史进行“立体式”的全方位剖析, 进而分析总结出西方大学教师国际流动的历史规律。