汤丽芳著的《生命教育视野下的思想政治教育研究》首先以细致解读我国思想政治教育的生命意蕴为切入点，在对生命的起源和定义，以及生命的存在形态和基本特征进行深入解读和分析的基础上，进而阐释生命与教育的价值互动与交融，并以此揭示思想政治教育事业本身的生命向度。其次，本书以对于生命教育之概念的界定、内涵的描述和基本理念的提炼为前提，在深入分析生命教育的理论特征和价值取向的基础上，明确了其与思想政治教育的内在关联，从而为生命教育视野下的思想政治教育体系的建构奠定了理论基础。再次，本书以生命教育视野下的思想政治教育体系的建构为核心内容。

本书通过描述个体生命由“种生命”向“类生命”演进的基本历程及其特征，以及仔细勾勒“类生命”视域下的思想政治教育的美好图景，来为我们展示生命教育视野下的思想政治教育事业之全新的生命视界和其终极的价值理想，从而进一步深化我们对于生命教育视野下的思想政治教育事业之美好未来的理解与认识。

前言

绪论

 一、生命的呼唤——新中国思想政治教育的崭新维度

 二、生命教育视野下思想政治教育的国内外研究现状

 三、生命教育视野下思想政治教育的研究思路与方法

第一章 思想政治教育之生命意蕴的现代解读

 第一节 透视生命

一、生命概念的厘定

二、生命的存在形态

三、生命的基本特征

 第二节 思想政治教育的生命意蕴

一、生命与教育

二、思想政治教育的生命取向

第二章 生命教育与思想政治教育的内在关联

 第一节 生命教育

一、生命教育的界定

二、生命教育的内涵

 第二节 生命教育与思想政治教育

一、生命教育：思想政治教育的价值取向

二、生命教育：思想政治教育的题中应有之义

三、生命教育：传统思想政治教育理念的超越

第三章 生命教育视野下思想政治教育的基本向度

 第一节 生命教育视野下思想政治教育的理论基础

一、生命教育视野下思想政治教育的基础理论

二、生命教育视野下思想政治教育的理论借鉴

 第二节 生命教育视野下思想政治教育的致思维度

一、增强生命意识

二、推动生命成长

三、促进身心健康

 第三节 生命教育视野下思想政治教育的价值取向

一、对于生命自我的自觉认识

二、对于生命发展的深刻理解

三、对于生命意义的独特追求

第四章 生命教育视野下思想政治教育的目标和内容

 第一节 生命教育视野下思想政治教育的目标

一、珍爱生命：增强生命意志力

二、完善生命：促进生命和谐发展

三、提升生命：塑造生命价值观

 第二节 生命教育视野下思想政治教育的内容

一、应对生命危机——生命意识教育

二、指导人生规划一生命发展教育

三、优化生存环境一一生命关系教育

四、拓展生命空间——心理健康教育

五、提升生命境界一一生命价值观教育

第五章 生命教育视野下思想政治教育的原则与方法

 第一节 生命教育视野下思想政治教育的原则

一、情感体验原则：生命意义的生成

二、主体间性原则：生命主体的建构

三、自我教育原则：生命本性的复归

四、隐性渗透原则：生命环境的塑造

 第二节 生命教育视野下思想政治教育的方法

一、价值讨论法：以生命诠释思想政治教育的基本价值

二、实践体验法：以实践验证思想政治教育的主体向度

三、情感陶冶法：以情感拓展思想政治教育的生命情怀

四、案例分析法：以对话丰富思想政治教育的人文意境

结语：生命教育视野下思想政治教育的发展前景

 一、走向超越的生命：思想政治教育的生命视界

 二、创造诗意的人生：思想政治教育的价值追求

参考文献

后记