本书严格按照《语文教科书》的编辑意图，全面而有序地设计和安排练习。多层次地编写练习，使每个练习自成系统，又与相关练习互成系统。通过灵活多变的练习，在全面发展学生智力的同时，渐次形成学生的发展性阅读能力结构，即认读能力、理解能力、吸收能力、速读能力、语感和鉴赏能力的最佳组合，以掌握阅读的基本方法。

前言

一、我的老师

二、挺进报

……

第一单元练习

一、一面

二、一件珍贵的衬衫

……

第二单元练习

一、夜走灵官峡

二、傻二哥

……

第三单元练习

一、分马

二、社戏

……

第四单元练习

一、荔枝蜜

二、小麻雀

……

第五单元练习

一、驿路梨花

二、人民英雄永垂不朽

……

第六单元练习

一、卓越的科学家竺可桢

二、谈骨气

……

第七单元练习

一、梅岭三章

二、回延安

第八单元练习

综合练习

无论是从所占全文篇幅的比重来看，还是从表现主题的分量来看，对蔡芸芝老师的记叙显然是全文的重点。我们今天看到的课文正是节选的有关蔡老师的那部分。