从1979年对外开放以来，中国迅速发展成为全球最庞大的外语教学之国。如今中国城市地区从小学一年级开始，乡镇地区约从小学三四年级开始，一直到高中毕业，英语都列为核心必修课。英语也为大学和研究生必修必考科目。社会各界在职英语培训同样方兴未艾。

本书为广大一线英语教师提供，教改科研学术论文写作的思路指南；为中国人学英语提供，一套“全新”的理论和方法的框架体系；对以语法翻译和语言知识记忆，为纲的外语教学法的改进建言。

本书的特点：学术探索与通俗介绍并重，启发性与建设性兼容。

本书的价值：为英语教学专家提供，多学科语言学研究的结论：聆听，而非阅读书面语，是中国人学好英语的关键“通道”；为广大一线英语教师提供，教改科研学术论文写作的思路指南；为中国人学英语提供，一套“全新”的理论和方法的框架体系；对以语法翻译和语言知识记忆，为纲的外语教学法的改进建言。

本书的读者对象：包括一线英语教师，更包括人类文明最悠久而敬业的终身教师一一母亲和父亲，以及渴望突破聋哑英语、学好英语的大学生和中学生。

上卷 当代语言科学研究与荷马原理

 第一章 问题与常识

 第二章 语音知觉与婴幼儿母语习得进程

 第三章 大脑内生的统计学习与规则学习

 第四章 记忆认知与语言习得

 第五章 音乐与语言

 第六章 全球与中国学生英语宏观行为特征

 第七章 理论之种种——荷马原理是外语教学的基准原理

下卷 适合中国人外语学习的体系与方法

 第八章 中国人外语学习的社会学简析

 第九章 原典英语学习法的体系框架

 第十章 原典法的训练程序操作概要

 第十一章 教材、学生、教师与家长

 第十二章 推动家庭本位的双语学习活动

 第十三章 原典法理论与实践思考札记

 外一章 原典英语学习法和体制内中学英语教学的“调和”尝试

 外二章 “原典法”深圳市英语教师远程继续教育课程文章选摘

 附录 将音乐运用于英语教学素材推荐

索引与注释

后记