本书是21世纪素质教育系列教材中的一册,主要讲述了艺术学所蕴含的深远广阔的含义及其现实意义。全书内容丰富,讲解循序渐进、深入浅出、通俗易懂、具有一定的系统性、理论性、科学性及知识性、不仅是一本优秀的素质教育教材,同时亦可供对此有兴趣的读者阅读参考。
图书 | 艺术的意蕴/21世纪素质教育系列教材 |
内容 | 内容推荐 本书是21世纪素质教育系列教材中的一册,主要讲述了艺术学所蕴含的深远广阔的含义及其现实意义。全书内容丰富,讲解循序渐进、深入浅出、通俗易懂、具有一定的系统性、理论性、科学性及知识性、不仅是一本优秀的素质教育教材,同时亦可供对此有兴趣的读者阅读参考。 目录 艺术的基本问题——代前言 第一章 古老的艺术与年轻的艺术学 艺术:术语的困惑 …… 第二章 在贫乏的年代,艺术何为 艺术:一种特殊的人类精神生产活动 …… 第三章 世界:作为艺术的本源 世界作为艺术的本源 …… 第四章 主体:走向自由的创造 “人心这通天”:主体与客体的遇合 …… 第五章 艺术本体论:作品与形式 艺术品:何时?何地?何人? …… 第六章 诸神的合唱:艺术接受探奥 视界转换:走向接受之维 …… 第七章 面对艺术新难题 “米涅瓦”的预言:黑格尔与“艺术死亡”的难题 …… 主要参考书目 后记 试读章节 曾几何时,在一个愈益走向工业化,世俗气息和后现代氛围越来越浓厚的社会,人与艺术的关系问题,艺术存在的本体论依据等带有根本性的问题变得日益突出、尖锐。 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 艺术的意蕴/21世纪素质教育系列教材 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 陈旭光 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国人民大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787300030203 |
开本 | 16开 |
页数 | 229 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 282 |
出版时间 | 2000-01-01 |
首版时间 | 2000-01-01 |
印刷时间 | 2001-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
图书小类 | |
重量 | 0.305 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J0 |
丛书名 | 人文学科与人文精神系列 |
印张 | 15.5 |
印次 | 2 |
出版地 | 北京 |
长 | |
宽 | |
高 | 9 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 5000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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作品视角 | |
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作者简介 | |
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文摘 | |
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