本书旨在矫治和克服中学生在学习过程中由于动机、方法、身心、环境等方面原因而产生的各种不适应学习的障碍。

一  前言

二  绪论

第一课  学会计划

第二课  学会预习

第三课  学会听课

第四课  学会笔记

第五课  学会作业

第六课  学会复习

第七课  学会应考

第八课  学会阅读

第九课  学会发问

第十课  学会观察

第十一课 学会思考

第十二课 学会记忆

第十三课 学会自学

第十四课 学会动手

第十五课 学会创造

第十六课 学会评价

三 后记

预习基本上是同学在家里个别进行的，预习中遇到的新问题必须通过自己独立地思考、研究或查阅资料来寻求解决，因此预习能锻炼一个人靠自己的努力来解决问题的能力。有预习习惯的同学往往独立思考的能力、自学的能力都会更强一些。