本书力求用新的思维方法由浅入深地阐述平面几何证题的思路。并在最后一章中较详尽地分析,论述证题时的思维障碍及排除的种种对策,让读者既可克服无从落笔之散,可开拓思路去发现一些新命题,达到顺利证题和培养创造性的能力的双重目的。且每章都配有一些练习思考题,在部分习题中都作了某些必要的说明和一些提示,使读者学了能获得举一反三的启示,并产生浓厚的学习兴趣。
图书 | 平面几何证题入门/中学生精典文库 |
内容 | 内容推荐 本书力求用新的思维方法由浅入深地阐述平面几何证题的思路。并在最后一章中较详尽地分析,论述证题时的思维障碍及排除的种种对策,让读者既可克服无从落笔之散,可开拓思路去发现一些新命题,达到顺利证题和培养创造性的能力的双重目的。且每章都配有一些练习思考题,在部分习题中都作了某些必要的说明和一些提示,使读者学了能获得举一反三的启示,并产生浓厚的学习兴趣。 目录 第一章 几何证题的基本知识 第二章 怎样对一个几何命题进行分析和证明 第三章 图形的三种全等变换 第四章 证题的归类 第五章 间接证法 第六章 几何证题的思维障碍及扭转的对策 试读章节 分析法与综合法相反,它是先假定结论成立,然后去追究它成立的条件,再就这些条件分别加以研究,看它们成立又各需具备什么条件,逐步逆推,直到与已知条件(包括已学过的一切定义、公理、定理)相符合为止。它是由结果去探求使它成立的原因。 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 平面几何证题入门/中学生精典文库 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 乐嗣康编 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 湖南教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787535513212 |
开本 | 32开 |
页数 | 204 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | 170 |
出版时间 | 1991-08-01 |
首版时间 | 1991-08-01 |
印刷时间 | 1999-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-中小学教辅-初中数学 |
图书小类 | |
重量 | 0.19 |
CIP核字 | |
中图分类号 | |
丛书名 | |
印张 | 6.5 |
印次 | 2 |
出版地 | 湖南 |
长 | |
宽 | |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 7900 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
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一句话简介 | |
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作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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