这部书的二校，我是请了们资深的高级语文教师来读的，她性情慈祥，办事认真。当退还我校样的时候，她说：这个老头儿（指本书作者）挺有意思的，我真想见见他……

不错，这部书平实，亲切，短文为主，说家常话，往往使人翻开一读就放不下，甚至生出和作者聊一聊的念头——哪怕你并非专好文学的读者。

陈原是多年从事革命工作的老同志，办文化，搞出版，致力语言学研究……经历丰富，著作等身。和他相坐交谈，在每个话题上都有说不完的内容，许多饱含着人生睿哲的真知灼见，在他舒淡的叙说中缓缓统出。

陈原说，他一生的文章，大多离不开讲书，讲人，讲自己这么三个“框框”。本书也正是如此。上编十数篇讲的是自已的“书缘”：得书，失书，焚书……一个读书人的苦辣酸甜尽在其中。中编五十几篇短文居多，作者那种融介绍、评点和抒情于一体的读书札记，小中见大，宏中探微，非“木鸡养到”的老手而不可为。下编之中记人的一组文章，娓娓道来的笔端蕴藉着深深的情愫，读来使人不禁怦然心动，并且于为人、于处世都有领悟。

序言

上编

一、失书记

二、得书记

三、焚书记

四、偷书记

五、“图+文”书记

……

中编

一、读巴金《家书》

二、《人间词话·人间词》新版

三、楚图南的诗词选集

四、“默默观史变，萧萧壮士心”

五、情诗

……

下编

一、《苏联名歌集》前记

二、《地主之家》中译本初版序

三、《科学与日常生活》译者序

四、《平民世纪的开拓者》后记

五、《世界民主运动史纲》译者序

……

《中学生》给我的是什么？是知识。可不仅是知识，它以自己默默地认真地传播知识、鼓励进步的那种朴实无华的态度，给我启示，要做一个甘心默默无闻地、认真读书认真工作的人。