本书介绍了案例教学的基本情况,促使学生形成对问题的一些独到的见解和视野,通过写案例等方式,可以促使学生对他自己的教育教学进行反思,并养成学生对问题进行仔细分析的习惯。全书结构清晰,理论丰富,分析透彻。书中借鉴了许多国外研究成果,让人们对新进事物案例教学有更新的认识,使案例教学真正走进教师教育的殿堂。
图书 | 案例教学指南 |
内容 | 编辑推荐 本书介绍了案例教学的基本情况,促使学生形成对问题的一些独到的见解和视野,通过写案例等方式,可以促使学生对他自己的教育教学进行反思,并养成学生对问题进行仔细分析的习惯。全书结构清晰,理论丰富,分析透彻。书中借鉴了许多国外研究成果,让人们对新进事物案例教学有更新的认识,使案例教学真正走进教师教育的殿堂。 目录 导论 一、什么是案例 二、什么是案例教学法 三、为什么要使用案例教学法 四、案例教学的适用范围及局限性 五、案例教学所需要的前提条件 如何教案例 一、如何设计案例课程 二、课前准备 三、课堂教学的过程 四、教学的评价与反馈 如何学案例 一、为什么要学习案例 二、案例教学对学习者的要求有哪些 三、个人准备 四、小组讨论 五、班级讨论 六、课后的反思 七、案例展现、报告和测验 如何写案例 一、为什么要写案例 二、案例写作的一般步骤 三、案例的格式与示例 附录 后记 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 案例教学指南 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 郑金洲编 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 华东师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787561722374 |
开本 | 32开 |
页数 | 252 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 123 |
出版时间 | 2000-06-01 |
首版时间 | 2000-06-01 |
印刷时间 | 2003-12-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.18 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G424 |
丛书名 | |
印张 | 8 |
印次 | 5 |
出版地 | 上海 |
长 | 184 |
宽 | 113 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 6000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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作品视角 | |
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内容简介 | |
作者简介 | |
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文摘 | |
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