从中国的国情和青少年的实际情况出发，从现代人的素质要求出发，面向现代化，面向21世纪，重新审视各级各类班主任工作的各个方面，总结了我国班主任的优良传统和宝贵经验，为班主任工作提供了切实可行的一系列理论指导、工作方式和成功范例。既有理论性，又确实能启迪人去思考、去尝试，对班主任实际工作的开展具有切实的指导价值。

序

总论

第一章 在快乐的集体中成长——班集体、班级活动与儿童发展

第二章 春泥护花——班集体中的班主任

第三章 小主人——班集体中的学生

第四章 让我们荡起双浆——班级管理与班级活动

第五章 春风化雨——班风与班级活动

第六章 开创“绿色生态教育”——班级教育生态环境建设

第七章 精雕细刻巧安排——班级活动的策划与实施

附录一 小学班级活动逐月安排一览表

附录二 小学班级活动各阶段教育内容教育目标系列表

主要参考文献

后记

在小学里大多数的班主任又兼中队辅导员，大部分班级干部就是中队干部，其实这既不利于激发和保持干部的工作热情，也不利于调动全体学生的主体意识和自觉性。为此在班级工作中，可以引人竞争机制，坚持班干部和队干“双轨制”。