这本小书是为普及语言测试知识而写的，它是为大学英语专业教师，师范院校师生，特别是中学英语教师而编写的。它对语言学专业的学生，对准备参加各种水平的英语测试的学习者也有参考价值。

本书介绍基础知识，都是采取从头说起的写法。编写本书的依据是：1、国内外出版的有关语言测试的专著和论文；2、编者自己的教学经验和测试经验；3、大量已经使用过的英语试卷和试题。为了不分散读者的精力，书中提到的理论和观点，不一一说明出处。书后列参考文献，供读者进一步研究。书中引用的试题例证，95%引自已经出版的各种试卷和练习；有的作为范例而引，有的略加评论。此外，在有些章节后面，附录了若干试题样本，供读者参考。作者希望通过研究这些试题样本，供读者参考。作者希望通过研究这些试题样本，可以加深对有关测试理论的理解。

第一章 为什么要有语言测试

第二章 语言测试的种类

第三章 设计试卷时要注意的问题

第四章 如何设计多项选择题目

第五章 如何设计完形测试

第六章 现代测试中听写和翻译的设计

第七章 如何设计词汇测试

第八章 如何设计语法测试

第九章 如何设计阅读理解测试

第十章 如何设计听力测试

第十一章 如何设计口语测试

第十二章 如何设计写作测试

第十三章 总体设计和分数分配

第十章 结束语：努力实现语言测试的现代化

附录：英国和美国的主要英语试题简介

参考文献

有人提出，正确答案应与干扰项的长度大致相同。测验词汇和阅读理解时，往往把正确答案设计得长些，因为需要更多的词才能准确描写一种思想。但是，如果选择项的长短相差太大，可能会产生“提示”作用。