《弟子规》原名《训蒙文》，作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀。《弟子规》的内容多采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。它是教育古代孩子生活规范的“教科书”，每一句都是依据至圣先师孔子的教诲编写而成。本书教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

总的来说，《弟子规》是儒家的基础，也是人性的基础。

《弟子规(中外名著彩绘版无障碍阅读)》是一本很好的启蒙读物，它侧重生活教育和家庭教育。教育孩子在日常生活中要孝敬父母、团结兄长、友爱弟妹、言行谨慎、讲信用……

李毓秀的《弟子规》原名《训蒙文》，是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，《弟子规(中外名著彩绘版无障碍阅读)》全书依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范。

总叙

入则孝

出则弟

谨

信

泛爱众

亲仁

余力学文

原文

亲爱我。孝何难①。

亲恶②我。孝方贤⑨。

咬文嚼字

①孝何难：孝顺有什么难处呢?

②恶：讨厌，厌恶。在这里可译作“不喜欢”。

③孝方贤：孝顺才会显得难能可贵。方，才会。古文今译

当父母喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事。

但当父母不喜爱我们，或者对我们管教得过于严厉的时候，我们还是一样孝顺，这种孝顺才是最难能可贵的。名家赏析

人与人之间的情感是相互交流与相互催化的结果，相亲相爱的父母与子女之间，挚爱犹如与生俱来，有时无须道德教化的刻意强调。但家庭内各成员之间的关系是复杂多变的，现实中也常常可以见到父母与子女关系不融洽的情况，双方甚至还可能因不认同而引发深刻冲突。此时，作为子女应当对自己的位置有明确的认知，理性地以孝道自处，这也就是其道德水准的体现了。正如《弟子规》中这两句话所言：“亲爱我，孝何难。亲恶我，孝方贤。”这也正向我们点明了孝道的重要与不易之处。

遇到“恶我”的父母是很难处置的事。家家都有难念的经，父母子女之间感情有缺并非罕见，特别是再婚家庭问题，更是古今中外的民间故事中反复涉及的。对于父母和未成年子女来说，如果彼此感情有所抵触，修补和改善是必须的。古往今来，对不疼爱自己的父母依然尽孝的故事比比皆是，除了强调子女的孝道之外，这份工作的主要责任应该落在父母身上，因为成年人具有更多的经验和更缜密的理性思考。父母应当告诉孩子：要孝敬父母，哪怕你觉得父母对你不那么好，但他们毕竟是父母，要学会尊重与体谅父母!名人言论

《易》曰：“闲邪存其诚，德博而化。”  《周易》说：“防止邪恶的侵蚀，保有自己的真诚，美好的德行能够让天下感化。”相关故事

卧冰求鲤

王祥一出生，父母就把希望寄托在他的身上，因而十分疼爱他。谁能料到，小王祥三岁那一年，他的母亲暴病身亡，撇下了王祥和他父亲。

王祥的父亲经不住亲戚朋友的劝说，给王祥娶回了一个继母。这个继母姓朱，是个笑里藏刀、阴险毒辣的女人。当着王祥父亲的面，她对王祥关心备至，可一等到王祥的父亲出门不在时，就开始下毒手，不仅要骂，还要毒打，有时故意找茬儿，然后罚王祥头上顶着土坯下跪。

一年以后王祥的继母生下了一个儿子，起名叫王览。

从王览生下那天起，王祥的苦难就更深重了。继母把她亲生的儿子当成宝贝，整天亲个没完没了，而把王祥恨得咬牙切齿，恨不得一口把小王祥吃掉。她让才四五岁的小王祥整天干活，不是喊扫地，就是吼着让烧火，动辄一顿毒打，旧伤未好，又添新伤。

王祥的继母如此虐待小王祥，又编造谎言，恶语中伤，离间父子关系，但王祥对继母依然非常孝顺，逆来顺受，一点怨言都没有。

在王祥十岁的时候，父亲忽然得了一场重病。虽然请来不少有点名气的医生诊治，但一点效果都没有，最终不幸撒手人寰。

小王祥的父亲在世时，他的继母还多少有点顾忌。等到父亲去世后，小王祥的继母更不顾一切甚至可以说是疯狂地虐待起小王祥来。

王祥并没有因为继母对他如此无情而有一丝一毫怨恨，反而更加勤谨，什么活都抢着干，从不推托，不想让继母生气。

王祥的继母一直喜好吃新鲜的鱼，最好是刚从江河里打捞上来的鱼。王祥也经常到市场上给继母买鱼，回来把鱼剖肚掏肠，收拾得干干净净，小心翼翼地放到指定的地方。  一天，继母突然生了病，躺在炕上直喊叫，嚷嚷着要吃新鲜鲤鱼。王祥急忙放下手中的活，一口气跑到了市场。到那里一看，他傻眼了，偌大的一个市场上竟然连一个卖鱼的人也没有．更不用说新鲜的鱼了。

他很有礼貌地向商贾打听。一位老者听后哈哈大笑了起来，笑得王祥不知所措。老者笑完后慢言慢语地对王祥说：“这个时节别说平民百姓买不到、吃不上新鲜鲤鱼，就连皇帝老儿也买不到，吃不上!要想吃，除非到水晶宫去找龙王爷!”

听了老商贾一番话后，王祥才如梦方醒。说者无心，听者有意。王祥想：看来只有去冰雪覆盖的江河上乞求龙王爷了。

……

P25-28

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

如果说文化是人类的一份精神遗产，那么阅读就是开启这份遗产的金钥匙。在这份美好的感情和灿烂的文明沃土上，优秀的文学名著传达着人类对生命、对历史、对未来的憧憬和思考，其闪耀的智慧穿越古今中外，经过岁月的磨砺，升华成今天的经典。阅读美好的有价值的文学名著，是了解社会、认知自我的有效途径。

让我们一起阅读《论语》、《诗经》，阅读《红楼梦》，阅读《雾都孤儿》，阅读《安徒生童话》……日不间断，我们也许会因为书中一段华丽的诗句而激扬，也许会为某个主人公的坎坷遭遇而落泪……任思绪随着书中动人的故事飘飞。阅读的过程就是励志、炼心、启智的过程。水滴石穿，绳锯木断。天长日久，积累的是知识，培养的是情感，塑造的是品格，净化的是灵魂……

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