第一章 绪论

第二章《说文》会意字概况

  第一节会意研究小史

  第二节会意的定义

  第三节关于会意兼声字

  第四节其他边缘状态及处理原则

  第五节会意的性质

  第六节《说文》会意字的来源

第三章 会意、义界与取象—表词

  第一节会意与义界

  第二节会意的认知原理

  第三节关于“取象”与“表词”

  第四节义界对会意字取象—表词模式的影响

第四章 《说文》会意字取象—表词模式及分析

  第一节表名词会意字的取象—表词模式及分析

  第二节表动词会意字的取象—表词模式及分析

  第三节表形容词会意字的取象—表词模式及分析

第五章 《说文》会意字取象—表词模式与辞书义界模式比较

  第一节表名词会意字模式与名词义界模式比较

  第二节表动词会意字模式与动词义界模式比较

  第三节表形容词会意字模式与形容词义界模式比较

第六章 《说文》会意字研究对汉字教学的影响

附录《说文》会意字取象—表词模式字汇

参考文献

后记

《说文会意字研究》编著者夏军。

东汉许慎的《说文解字》是我国文字学史上具有划时代意义的奠基之作，它保存整理了大量的周秦古籀篆文，总结并发展了前人的文字学理论，其中“六书”理论占有重要地位。

“六书”之中，会意字最具意合特征，是解剖汉族先民对于词义理解的“活化石”。本书在继承前人对《说文》会意字研究成果的基础上，对会意字的性质、来源以及界定提出了自己的看法；通过对会意表词和义界表词关系的研究，并借由《说文》会意字取象－表词模式与辞书义界模式的比较，首次提出“会意字的取象表词要以对词义的义界为中介”的论断，并揭示意义的承载形式由义界语言向会意文字转化过程中产生的新的特点；《说文会意字研究》还通过穷尽性统计，归纳出本义表名词、动词、形容词的会意字的取象—表词模式，同时，运用认知语言学和认知心理学的方法，分析各取象－表词模式形成的原因以及由此显示的汉民族的认知思维特点。此外，本书还提出了《说文》会意字研究对促进汉字教学的几点建议。

《说文会意字研究》编著者夏军。

本书注重概念的梳理和界定，首次提出“会意字的取象表词要以对词义的义界为中介”的论断，并揭示了意义承载形式由义界语言向会意文字转化过程中产生的新特点；

通过统计研究，归纳出《说文》中个此类的取象-表意模式，并运用认知语言学和认知心理学方法，由此探讨汉民族的认知思维模式；

联系理论研究与汉字教学，提出五点主张；

适合语言文字研究者参考研究，对于汉语教学亦有一定启发。