《三维科学用脑与多元智能开发(0-3岁)》编著者孙汀兰、王小虎。

本书在家庭教育、亲子园教育以及托儿所、幼儿园等早教机构都可以广泛应用。四是可操作性强。根据儿童智能发展先快后慢的规律：O～1岁，以一个月为一个阶段实施智能开发；1～2岁，以6个月为一个阶段实施智能开发；2～3岁，以12个月为一个阶段进行八大智能开发。教育方法简便，内容图文并茂，父母和老师在做中教，孩子在玩中学。生动形象，快乐有趣。

重视脑科学的研究、进行多元智能开发早已成为国际早期教育改革的热点，家长对不能让孩子输在起跑线上也格外重视。

绪论：三维科学用脑与多元智能开发 1

理论篇

 第一章 人脑资源与智能开发 5

 第一节 闪烁着智慧火花的大脑 5

 第二节 智能开发必须从小抓起 13

 第二章 科学用脑与智能开发 18

 第一节 科学用脑的一般原则 18

 第二节 脑的营养与保护 25

 第三节 影响脑功能的各种因素 29

 第三章 新生儿的脑发育与智能训练 32

 第一节 新生儿的脑发育 32

 第二节 新生儿的智能训练 34

 第四章 乳儿的脑发育与智能训练 38

 第一节 乳儿的脑发育 38

 第二节 乳儿的智能训练 42

 第五章 婴儿的脑发育与智能训练 52

 第一节 婴儿脑发育特点 52

 第二节 婴儿的智能训练 54

 第六章 0～3岁科学用脑与智能开发的指导思想和总体目标 72

 第一节 0～3岁科学用脑与智能开发的指导思想 72

 第二节 0～3岁科学用脑与智能开发的总体目标 78

 第七章 O～3岁科学用脑与智能训练的内容、原则和方法 81

 第一节 父母要明确智能训练的内容 81

 第二节 父母要懂得智能训练的原则 86

 第三节 父母要掌握智能训练的方法 89

实践篇

 第一章 O～1岁科学用脑与多元智能开发 97

 第一节 第1～3个月多元智能开发 97

 第二节 第4～6个月多元智能开发 115

 第三节 第7～9个月多元智能开发 130

 第四节 第10~12个月多元智能开发 147

 第二章 1～2岁科学用脑与多元智能开发 160

 第一节 1岁1～6个月多元智能开发 160

 第二节 1岁7～12个月多元智能开发 169

 第三章 2～3岁科学用脑与多元智能开发 188

 第一节 左脑智能开发 188

 第二节 右脑智能开发 223

 第四章 0～3岁婴儿智能测量与鉴别 263

 第一节 婴儿智能是可以测量的 263

 第二节 怎样对0～3岁婴儿进行智能测量 264

 第三节 1～3岁智能测评与评估 285

 后 记 294