吴凌娇等编的《网上创业(高等职业教育电子商务专业教学资源库)》是基于“立足网络零售，实施项目教学，培养创业能力，提升专业技能”这一整体设计思路进行编写的。为了营造较好的项目情景，本书

根据内容需要设计了两个虚构人物：艾美丽，女，大学市场营销专业刚毕业，网购达人，微博控，凭着对电子商务的一腔热情，打算网上创业；甄有才，男，艾美丽的师兄，成熟稳重，某知名服装淘品牌网店经理人，精通网上商店的运营。全书以艾美丽在甄有才的指导下，成功进行网上创业这个故事情景为主线，共设计了六个项目，分别是：识别网上创业机会、寻找货源与创建网店、网店流量引入与转化、网店日常经营管理、网上创业绩效评估与风险控制、网店的公司制运作。每个项目均以生动的漫画和故事情景引入，然后根据项目目标分解成若干个可实施的任务。全书共设计了十八个任务，每个任务以提问形式导入，然后进行具体实施，最后有理论方面的任务思考题和实践方面的举一反三操作题。每个项目结束后，还设计了项目综合训练、项目实施总结及自我检查。

高等职业教育电子商务专业教学资源库项目（项目编号：2011-1-7）是教育部、财政部为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家级高职教育建设项目。《高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材·高等职业教育电子商务专业教学资源库：网上创业》是高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材，是电子商务专业教学资源库“网上创业”课程的配套教材。

吴凌娇等编的《网上创业(高等职业教育电子商务专业教学资源库)》遵循“立足网络零售，实施项目教学，培养创业能力，提升专业技能”的整体设计思路，以网上创业为主线进行编写。全书共设计了识别网上创业机会、寻找货源与创建网店、网店流量引入与转化、网店日常经营管理、网上创业绩效评估与风险控制、网店的公司制运作等六个项目，每个项目均以生动的漫画和故事情景引入，然后根据项目目标分解成若干个可实施的任务。全书共设计了十八个任务，每个任务均以提问形式导入，然后进行具体实施，最后有理论方面的任务思考题和实践方面的举一反三操作题。每个项目结束后，还设计了项目综合训练，项目实施总结及自我检查。本书将理论知识和操作实践有机结合，既有利于培养学生的实践动手能力，又便于教学的安排和组织。

《网上创业(高等职业教育电子商务专业教学资源库)》可作为各类高职院校电子商务、市场营销、国际贸易等相关专业的课程专用教材或参考用书，适用的课程包括“网上创业”、“网络零售”、“网店运营”等，同时，本书也可作为阿里巴巴电子商务认证的参考书。

《网上创业(高等职业教育电子商务专业教学资源库)》提供丰富的配套数字化教学资源，具体使用方法见书后郑重声明页。

项目1 识别网上创业机会

任务1-1 创业准备

任务1-2 启动网上创业

任务1-3 网上商店策划

项目综合训练

项目实施总结

自我检查

项目2 寻找货源与创建网店

任务2-1 货源渠道与采购进货

任务2-2 产品规划与发布

任务2-3 基于第三方平台建立网上商店

任务2-4 自营式独立网店建设

项目综合训练

项目实施总结

自我检查

项目3 网店流量引入与转化

任务3-1 网店基础自然流量引入

任务3-2 网店付费流量引入

任务3-3 网店活动流量引入

任务3-4 网店会员流量引入

项目综合训练

项目实施总结

自我检查

项目4 网店日常经营管理

任务4-1 网店商品管理

任务4-2 网店交易管理

任务4-3 客户管理

项目综合训练

项目实施总结

自我检查

项目5 网上创业绩效评估与风险控制

任务5-1 网上创业绩效评价

任务5-2 网上创业风险控制

项目综合训练

项目实施总结

自我检查

项目6 网店的公司制运作

任务6-1 公司制运作筹备

任务6-2 公司品牌化建设

项目综合训练

项目实施总结

自我检查

参考文献