本书明确提出学生近视眼是几何光学的生物效应所致，而不仅仅是因为用眼不卫生，从理论上揭开了学生近视眼之谜。因而提出预防近视眼就是改变读写时入眼光线的几何特性，把读写时入眼光线的几何特性改变成看远时入眼光线的几何特性，使学生读写一天等于看了一天远处，因而不必再担心学生因课业负担而患上近视眼。本书还提出了功能代偿和结构代偿、脑性近视和球性近视的新概念。很值得广大读者借鉴。

本书由青少年眼健康专家编写，以光学知识为基础明确提出学生近视眼是几何光学的生物效应所致，从理论上揭开了学生近视眼之谜。书中还引入了功能代偿和结构代偿、脑性近视和球性近视的新概念，适用于广大眼科医师及希望帮助孩子合理预防近视眼的广大家长读者阅读。

第1章 眼球的解剖和生理

 一、眼球壁的解剖和生理

 二、眼球内的解剖和各部的生理

 三、双眼视觉的意义

第2章 眼成像的光学原理

 一、光的本质和颜色的成因

 二、平行光、集合光和散开光

 三、光与介质

第3章 地面上的动物为什么绝大多数有眼睛

 一、达尔文进化论

 二、徐广第的人眼与自然理论

 三、张宗炳的进化论

 四、人眼起源之我见

第4章 透镜

 一、透镜及面镜

 二、凸球镜片和凹球镜片

 三、凸柱镜片和凹柱镜片

第5章 屈光不正

 一、定义

 二、屈光不正的种类

第6章 近视眼

 一、概述

 二、近视眼的病因

 三、近视眼产生的机制和相关知识

 四、国内外对近视眼产生机制的其他学说

 五、近视眼的分类

 六、学生近视眼的发病率及流行病学

 七、近视眼认识上存在过的争论

 八、近视眼的预防

 九、近视眼杂谈

第7章 研究近视眼的动物实验

 一、概述

 二、模仿学生用眼和强迫动物看近的实验

 三、改变照明和颜色的动物实验

 四、药物性和形觉剥夺性动物实验

 五、徐广第介绍的动物实验

第8章 散光眼

 一、概述

 二、分类

第9章 近视眼的矫治

 一、概述

 二、眼镜矫治

 三、近视眼镜、远视眼镜有没有散光，不用仪器能不能看出来

 四、隐形眼镜

 五、戴近视眼镜的知识

 六、近视眼的手术矫治

 七、近视眼并发症的治疗

 八、近视治疗杂谈

 附录A 近视眼的病因及防治口诀

 附录B 著名近视眼专家徐广第答记者问(一)

 附录C 著名近视眼专家徐广第答记者问(二)

参考文献