本书从课程标准的细致解读入手，以中学物理课的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教育实习的陈述可谓画龙点睛，理论性与实用性兼备。

学科教学论是师范院校体现“师范性”特色的课程之一，它既是大学教育与中学教育的衔接课程，也是师范生职前教育与培训的重要课程，教学效果的好坏直接影响着师范生的从业能力。为了适应我国教师教育改革与基础教育改革的需要，山西师范大学对各学科教学论课程与教学进行了改革，在总结改革经验的基础上，编写出一套学科教学论系列教材。本教材是其中之一。教材的编写以基础教育新课程改革对中学物理教师的要求为基点，内容体系的设计力求能够达到更新师范生的教育教学理念，提升其教育理论素养、提高其实验及实践教学技能的目的。

第一篇　物理课程与教学的基本理论

第一章　物理课程与课程标准

 第一节　物理课程概述

 第二节　国内外物理课程改革概况

 第三节　初中物理课程标准与教材

 第四节　高中物理课程标准与教材

第二章　物理教学原则与教学方法

 第一节　物理教学原则

 第二节　物理教学方法

第三章　物理教学设计的基本理论

 第一节　物理教学设计概述

 第二节　物理教学设计的内容和方法

 第三节　物理教学工作计划的制订

第二篇　物理教学设计

第四章　物理探究式教学设计

 第一节　物理探究式教学设计概述

 第二节　物理探究式教学设计

第五章　物理基本课型教学设计

 第一节　物理概念课教学设计

 第二节　物理规律课教学设计

 第三节　物理实验课教学设计

 第四节　物理习题课及复习课教学设计

第六章　物理说课技能

 第一节　说课概述

 第二节　说课技能的案例及分析

 第三节　课后说课与反思

第三篇　 物理教学技能的理论与实践

第七章　物理课堂导入技能

 第一节　物理课堂导入技能概述

 第二节　物理课堂导入技能的案例分析

第八章　物理教学语言技能

 第一节　物理教学语言技能概述

 第二节　物理教学语言技能的案例分析

第九章　物理课堂提问技能

 第一节　物理课堂提问技能概述

 第二节　物理课堂提问技能的案例分析

第十章　物理教学板书技能

 第一节　物理教学板书技能概述

 第二节　物理教学板书技能的训练

第十一章　物理教学演示技能

 第一节　物理教学演示技能概述

 第二节　物理教学演示技能的案例分析

第十二章　物理实验教学技能

 第一节　物理实验教学技能概述

 第二节　误差理论基础

 第三节　中学物理基本实验方法

第十三章　物理课堂结束技能

 第一节　物理课堂结束技能概述

 第二节　 物理课堂结束技能的案例分析

第十四章　物理课堂强化技能

 第一节　物理课堂强化技能概述

 第二节　 物理课堂强化技能的案例分析

第十五章　物理课堂变化技能

 第一节　物理课堂变化技能概述

 第二节　 物理课堂变化技能的案例分析

第十六章　现代教育技术的运用

 第一节　信息技术运用的相关理论

 第二节　现代教育技术的具体应用

第十七章　物理教学研究

 第一节　物理教学研究概述

 第二节　物理教学研究的基本方法

 第三节　撰写研究报告和学术论文

 第四节　 中学物理教学研究发展趋势