《愤悱之启发》是一部研究在教育教学实际工作中培养学生问题解决能力的力作。本书从教育心理学角度对教学案例进行分析、研究，对发现、理解和解决问题的过程加以解释阐发。

该书既有具体案例的描写叙述，又有系统理论的要点归纳，是一本极为实用教师业务读物。

一、导入愤悱之境

1.走出一般，寻找不寻常的想法

2.列出所有的可能来

……

二、梳理愤悱所在

1.请用自己的话陈述问题

2.你能判别出问题的类型来吗？

……

三、探寻解除愤悱之途径

1.陈述自己解决问题的思路

2.你想过其他类似问题的解决方法吗？

……

四、培养求解愤悱自主性

1.冷静对待学生提出的意外问题

2.向学生提供一条思路

……

参考文献

“你说得很好。观点明确，不能含糊，这是提炼观点时要注意的。”“这节课同学们思考了许多问题，但是有一个问题是否考虑过？假如二十年后水生和宏儿会面，两人会怎么样呢？请同学们发挥想像力，课后完成一个片段练习。”