这是一本通俗的、适合面较广的研究职业教育课程与教学的理论读物。

本书的编排结构是：绪论；第一章，职业教育课程标准；第二章，职业教育课程模式；第三章，职业教育课程资源；第四章，职业教育教学设计；第五章，职业教育教学过程；第六章，职业教育教学评价；第七章，职业教育课程与教学的理论基础。

本书不仅可以作为高职院校的教师用书，也可以作为高等职业师范院校的学生和普通高等院校职业教育研究方向的研究生以及对职业教育课程与教学感兴趣的人员的学习用书。

绪 论

 第一节 职业教育课程与教学论的本质

 第二节 职业教育课程与教学论的历史沿革

 第三节 职业教育课程与教学类型

 第四节 职业教育课程与教学论的学习方法

第一章 职业教育课程标准

 第一节 职业教育课程标准概述

 第二节 职业教育课程标准的体系构成

 第三节 职业教育课程标准的构建

 第四节 职业教育课程标准举样

第二章 职业教育课程模式

 第一节 职业教育课程模式概述

 第二节 职业教育课程模式简介

 第三节 职业教育课程模式举样

第三章 职业教育课程资源

 第一节 职业教育课程资源的内涵

 第二节 职业教育课程资源的分类

 第三节 职业教育课程资源的开发

 第四节 职业教育课程资源开发举样

第四章 职业教育教学设计

 第一节 职业教育教学设计概述

 第二节 职业教育教学设计的内容

 第三节 职业教育教学设计举样

第五章 职业教育教学过程

 第一节 职业教育教学过程概述

 第二节 职业教育教学过程的方法

 第三节 职业教育教学过程的组织

 第四节 职业教育教学过程举样

第六章 职业教育教学评价

 第一节 职业教育教学评价概述

 第二节 职业教育教学评价标准

 第三节 职业教育教学评价模式

 第四节 职业教育教学评价举样

第七章 职业教育课程与教学的理论基础

 第一节 职业教育课程与教学的哲学基础

 第二节 职业教育课程与教学的心理学基础

 第三节 职业教育课程与教学的社会学基础