榜样的力量是无穷的，读名人传记，与大师交流，张曙光编著的《中外名人成长全纪录（B卷）》中所展示的中外名人的成长经历，将引领你走向成功。本书可以激励孩子们奋发向上，另一方面也可以帮助他们树立正确的人生观，确立正确的价值取向，从而选择一条正确的人生道路。

张曙光编著的《中外名人成长全纪录（B卷）》中所展示的中外名人的成长经历，可以给读者很多启示；这启示既包括事业上的，也包括心灵上的。远大的理想与脚踏实地地从细微处做起从来都是相辅相成的。这里没有更多的说教，有的只是具体的事例。这些事例一方面可以激励孩子们奋发向上，另一方面也可以帮助他们树立正确的人生观，确立正确的价值取向，从而选择一条正确的人生道路。榜样的力量是无穷的。前人走过的道路并非都是坦途，他们失败的教训可以被我们吸取，他们成功的经验则可以被我们借鉴。事实上，《中外名人成长全纪录（B卷）》中介绍的很多名人也正是从前人那里受到激励和启迪才踏上成功之路的。

最博学的人：亚里士多德

罗马大帝：恺撤

天才剧作家：莎士比亚

音乐巨匠：巴赫

启蒙运动的泰斗：伏尔泰

第二个普罗米修斯：富兰克林

数学巨匠：欧拉

大兵元帅：苏沃洛夫

古典哲学集大成者：黑格尔

给战争下定义的人：克劳塞维茨

歌曲之王：舒伯特

“人间喜剧”第一幕：巴尔扎克

“丑小鸭”：安徒生

民主和联邦的伟大捍卫者：林肯

音乐大师：李斯特

歌剧革新者：瓦格纳

眷恋泥土的芬芳：米勒

微生物学奠基人：巴斯德

电磁波的发现者：麦克斯韦

现代绘画之父：塞尚

艺术长河的纤夫：列宾

生理学无冕之王：巴甫洛夫

精神分析学之父：弗洛伊德

没有童年的作家：契诃夫

遗传奥秘的探索者：摩尔根

近代文化巨人：蔡元培

飞机之父：莱特兄弟

伟大的英国人：丘吉尔

从淘气包到参谋长：马歇尔

狂傲的将军：麦克阿瑟

量子理论的创立者：玻尔

力挽狂澜：蒙哥马利

蒙冤70年：索普

喜剧大师：卓别林

丹青难写是精神：徐悲鸿

最高统帅部的灵魂：朱可夫

大鸾翔宇：周恩来

五百年来第一人：张大千

“人猿泰山”：韦斯穆勒

浩瀚星海：冼星海

现代伏尔泰：萨特

用音乐抒写历史：肖斯塔科维奇

亚里士多德是世界古代史上最著名的哲学家、思想家、科学家、文艺理论家，是一个百科全书式的学者。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学做出了巨大的贡献。

在人类文明的早期，有一些智慧的人在许多领域都有建树，他们对充满神秘色彩的自然尝试着进行解释，对尚处于半蒙昧状态的人们进行教诲，亚里士多德就是其中之一。16世纪的时候，亚里士多德被认为是历史上最了不起的人，连大学教授们都说世界上所有的科学问题都被亚里士多德解决了，因此当学生们提问的时候，老师总是挥挥手说：“去看看伟大的亚里士多德的书，在那里有你要找的答案。”学生们只好去查书，把亚里士多德的话当做真理。

亚里士多德的名气很大，大到哲学史上无人可比，但他的身世却没有苏格拉底和柏拉图那么曲折，那么富有戏剧性，他最重要的经历就是他的学术研究。所以，哲学家海德格尔在给学生讲授亚里士多德哲学时，对于他的生平只用了几个词进行介绍：“亚里士多德出生，思考，然后死去。”

亚里士多德不是雅典人，公元前384年，亚里士多德生于富拉基亚的斯塔基尔希腊移民区，可是他一生的主要活动却是在雅典城展开的。他父亲尼科马霍斯是马其顿国王的御医、阿斯克勒庇得斯医学会（这是当时十分著名的医学会）的成员。亚里士多德生活在一个对科学和哲学有着浓厚兴趣的家庭，并有机会经常与当时的一些领袖人物和智者接触，这些都启发了他早期的智慧和能力，为日后的发展奠定了坚实的基础。在童年和少年时期，他不但跟从父母和当地最优秀的教师学习，还师从到家做客的朋友和拜访者，学过医学，并且对生物学和“实用科学”产生了兴趣。17岁时，亚里士多德被送到雅典著名的柏拉图学园。跟柏拉图学习哲学的20年，对亚里士多德来说是个很重要的阶段，这一时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响。苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德又受教于柏拉图，他们师徒三代都是哲学史上赫赫有名的人物。  在雅典的柏拉图学园中，亚里士多德的全部热情都被他倾注到求知上，他不惜重金购买了大量书籍，潜心研读、探究。柏拉图来到他的房间，看到架子上、桌子上、床上都摆满了书籍，不禁感叹道：“不愧是读书人的房间。”在柏拉图学园学习期间，亚里士多德表现得很出色，他勤奋刻苦，涉猎广泛，在许多领域都显示了自己过人的才华，很受老师柏拉图看重，被柏拉图称为“学园之灵”。

可是，柏拉图认为亚里士多德虽然非常聪明，思想敏捷，但如不加以管教，就不能成为他所期望的人。亚里士多德不是个只崇拜权威，在学术上唯唯诺诺而没有自己想法的人。亚里士多德很尊敬自己的老师，但从一开始，他就是一个勤于思考、富有独立见解的学生，在很多问题上，他都有着自己的见解。同大谈玄理的老师不同，他努力收集各种图书资料，勤奋钻研，甚至为自己建立了一个图书室。在柏拉图学园学习期间，亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧，经常和柏拉图争论，有时候，他甚至会把老师问得哑口无言。他曾经颇有深意地说，智慧不会随柏拉图一起死亡。在学园里，他除了对追求学问表现出强烈的兴趣外，对别的事情都不放在心上。当时，柏拉图学园的外国留学生很多，大家总想改变自己外国人的特征，让自己变得像真正的雅典人一样，他们模仿雅典人说话的腔调，学习雅典人的穿着打扮，甚至连雅典人走路的姿势也成了他们模仿的内容。而亚里士多德对这一切似乎视而不见，他总是特立独行，以致同学们给他起了两个绰号，一个叫“灵魂”，这当然是个有些奉承意味的绰号；另一个叫“读书者”，这就有些贬义了。在当时的雅典，读书并不是一种高尚的行为，有身份的人总是通过奴隶的朗读来了解书籍的内容，所以，“读书者”往往是指这些专司诵读的奴隶。亚里士多德当然知道这个绰号的贬义，但他对此并不理会。他不仅自己“亲自”读书，而且什么书都读，还做了大量的笔记，把前人著作的要点摘录下来，按专题分类编辑在一起。这些行为都和柏拉图大不一样，柏拉图往往蔑视前人的看法，不屑于读前人的书。很快，亚里士多德就成为柏拉图学园里学问最渊博的人。其他同学都很敬佩他，老师柏拉图也很喜欢他。

柏拉图认为人的理念才是最真实的存在，我们看见的事物是我们脑子里想像的模仿。当时，柏拉图的所有学生都把老师的理论当做真理，从来都没有人怀疑过它。可是，随着思考的不断深入，亚里士多德却越来越怀疑老师的理论的正确性。一棵实实在在存在的树，看得见，摸得着，怎么就不是真实的呢？P2－3

“成长”似乎已经成为了我们这个社会的关键词语。我想世界上再也找不出任何一个民族像我们这样关心下一代的成长了。这一方面显示出我们这个民族的优良传统，另一方面也不免带有某些功利色彩。望子成龙几乎成为所有家长的期望，即使付出再大的代价也在所不惜。至于成为什么样的龙，成了龙后又会怎样，这些还来不及进入那些充满焦虑和期待的家长们的视野。

多数人对“成长”这个概念的理解都是比较肤浅的，他们充其量是希望子女获得某些知识和技能，升学、就业和舒适的生活是他们追求的最终目标。考虑到我们国家经历过长期的贫困和动荡，有着这样的想法并不为过。升学、就业和舒适的生活也确实是必要的，但一个人的追求和理想并不应该仅限于此。“成长”的概念除了包含智力的因素外，更应该包含心灵的因素。高分低能和心智不够健全的现象在青少年中普遍存在。追求事业上的成功是必要的，但很多人错误地把事业上的成功与幸福等同起来，把分数高低与成功与否等同起来。事实并非如此。一个人可以在考试中获得较高的分数，但却可能在事业上一无所成；他也可能在事业上获得巨大的成功，但却未必是幸福的，幸福只与心灵相关。物质的丰富与事业的成功可以使人在某些方面得到满足，却未必能使人获得幸福。

近年来，关于励志的书籍多了起来，甚至一度成为热门书。励志在某种程度上是必要的，但“励”哪方面的志，则是值得认真考虑的。励志有助于一个人的成长，但成长却应该是全面的；一旦有所偏颇，不但起不到应有的作用，反而会收到相反的效果。因此，我们不但要关心下一代的成长，而且更应该关心下一代全面、健康地成长。古今中外，凡是在事业上真正成功的人士，他们除了在自己的领域取得了杰出成就外，心智健全也是一个必要的条件。

我们编写这本书的目的就是使读者从中外名人的成功经验中得到启示，这启示既包括事业上的，也包括心灵上的。远大的理想与脚踏实地地从细微处做起应该是相辅相成的。这里没有更多的说教，有的只是具体的事例。这些事例一方面可以激励孩子们奋发向上，另一方面也可以帮助他们树立正确的人生观，确立正确的价值取向，从而选择一条正确的人生道路。

榜样的力量是无穷的。前人走过的道路并非都是坦途，他们失败的教训可以被我们吸取，他们成功的经验则可以被我们借鉴。读了这些名人成长的故事，我们会发现一个道理：这些人并非天生就是成功者，他们之所以成功，一方面与他们的个人奋斗不无关系；另一方面，也是更为重要的，是他们善于从前人那里吸取成功的经验。通过对这本书的阅读就可以得知，本书中介绍的很多名人正是从前人那里受到激励和启迪才踏上成功之路的。这样的例子举不胜举，俯拾皆是。这本书选材精良，文字优美，除了具有教育和启迪作用外，也有相当的可读性。但愿我们这本书也会给读者以激励和启迪。也许有一天，这本书的读者中也会出现一些名人。

但丁在他的不朽杰作《神曲》中有一段十分精彩的描写，写他在地狱中见到了他的前辈布鲁内托，后者的著作曾经给了但丁很大的教益。布鲁内托这样鼓励但丁：“只要追随你的星辰，你就会到达光荣的港口。”我们可以把“星辰”理解为命运，理解为理想，更可以理解为前辈付出辛勤和汗水获得成功后留下的一串串光辉的足迹。有了这样的指引，我们就可以不走或少走弯路，更好地成长，成为对社会真正有益的人。

张曙光