哈佛大学享誉全球，这里先后诞生了多位美国总统、诺贝尔奖得主、普利策奖得主，也培养了缔造微软、IBM、Facebook等一个个商业奇迹的人。“哈佛”成为现代家教领域最为耀眼的灯塔，它指引着全球教育理念和教育思想的前进方向。六Q法则是哈佛教育不成文的规则，学会了它，您的孩子就算进不了哈佛，也一样能够获得成功！

《哈佛家教课(有六Q的孩子有大出息)》的作者是岳贤伦。

“望子成龙，望女成凤”是每位家长平生的夙愿。《哈佛家教课(有六Q的孩子有大出息)》借鉴了美国哈佛大学的先进教育理念和先进教育经验，分别从智商、情商、财商、德商、逆商和健商六大方面结合故事、案例、方法进行举例、分析、讲述，以期为家长提供一整套全面、先进、科学的教育理念和方法，帮助家长培养出素质全面的优秀孩子。

《哈佛家教课(有六Q的孩子有大出息)》的作者是岳贤伦。

第一章 哈佛智商课：为孩子铺好成功的基石

注意力：打开孩子心灵的天窗

思维力：抓住孩子智力发展的核心

想象力：为孩子的思维插上腾飞的翅膀

分析判断力：提高孩子解决问题的能力

应变能力：帮助孩子把握时代脉搏

第二章 哈佛情商课：成就孩子完美的人生

帮助孩子认识他自己

让孩子学会管理自己的情绪

学会自我激励很重要

让孩子学会识别他人的情绪

让孩子拥有良好的人际关系

第三章 哈佛财商课：让孩子做个理财小能人

从小就要培养孩子的理财意识

培养孩子正确的财富价值观

让孩子管理自己的零用钱

让孩子从小养成储蓄的习惯

给孩子一次投资的机会

第四章 哈佛德商课：软实力让孩子从优秀走向卓越

尊重：懂得尊重才能获得尊重

宽容：孩子有幸福的人生

诚实：诚实比一千棵樱桃树还重要

平和：有亲和力的孩子人缘好

负责：责任感比能力更重要

忠心：一盎司忠诚相当于一磅智慧

幽默：给孩子一个乐观的人生态度

第五章 哈佛逆商课：帮助孩子在挫折中打造成功

培养孩子的坚定的信念

让孩子客观对待失败的原因

避免失败的不良情绪扩散

别让孩子因为失败而自暴自弃

鼓励孩子跌倒了及时爬起来

第六章 哈佛健商课：对孩子而言健康胜于一切

让孩子从小树立健康观念

培养孩子乐观的生活态度

培养孩子良好的生活习惯

孩子的心理健康比身体健康更重要

为孩子提供良好的膳食营养

后来，几个姐妹们想出了一个新花样来干扰玛丽的注意力：在玛丽身后放上几把椅子，希望能被玛丽不小心碰倒。可是她们等了好长时间，玛丽丝毫未动，仍然专心致志地看书。几个姐妹有些着急了，于是她们便在椅子上又加了几张椅子，形成了一遭椅子墙，可是玛丽依然聚精会神地看书，好像什么都没有发生过一样。

姐妹们在旁边急切地盼望着恶作剧的结果，可是等了好长时间，玛丽都没有动。半个多小时后，玛丽终于读完了一章，便合上书，她刚抬起头，就听“哗啦”一声，所有的椅子都翻到在地上了。

这时，等在旁边的姐妹们见到恶作剧终于有了结果，于是高兴地大叫起来，她们幸灾乐祸地等待着玛丽发火。可是，玛丽并没有生气，而是揉了揉被椅子砸痛的肩膀，拿起书本到隔壁房间去了。

玛丽对学习的专注程度一直如此，15岁的时候，她中学毕业，并获得了学校颁发的金质奖章。由于母亲去世，玛丽无法进入大学继续深造，便到乡下做了家庭教师。其间，玛丽仍然坚持勤奋学习，8年后又来到了巴黎留学。从此开始了新的求学之路。

再后来，玛丽与皮埃尔·居里结了婚。两人经过长时间的科学研究，终于发现了“镭”。她就是举世闻名的“镭的母亲”——居里夫人。

故事启示：注意力不仅是一种能力，更是一种不断进取的能量。

丘吉尔出生在英国一个赫赫有名的贵族家庭，父亲是政府官员，可以说丘吉尔当时的家庭条件十分优越，然而他少年时期并非出类拔萃，成绩也不优秀，因为他十分贪玩儿，经常和父母躲猫猫、带领小伙伴们打仗等。

有一天，丘吉尔的父亲费了很长的时间才找到丘吉尔，看到丘吉尔和一群小朋友站在一块石头上学着大人的语气对下面的小朋友们说：“先生们，对方的敌军已经快打进我们国家了，关键时刻如果我们不振作起来，我们就会被敌人打败，你们愿意失败吗？”

“不愿意。”下面的小孩齐声高喊了起来。

“那现在你们听我的，你们俩向左边冲锋。你们俩向右边冲锋，其他人都跟着我，不打败敌人我们就不后退，出发！”

小丘吉尔将手举起并且用力一挥：“冲啊！”所有的小朋友听着他的指挥迎向了战场，可想而知他们胜利了。一直等到丘吉尔他们打完胜仗，父亲才拉着丘吉尔的手回家，丘吉尔的母亲抱怨道：“干什么去了，这么久才带孩子回来。”

“我看孩子们打仗了。”

“这孩子整天不学习，就知道玩，你也跟着瞎闹。以后可怎么办呀。”

“我们要对我们的孩子有信心，刚才看他们打仗发现这孩子有不错的组织能力，我们用心培养他，他会成为有用的人才。”

“孩子成绩不好，简直一塌糊涂。数学更加糟糕，我们不应该让他每天这样玩了，给他请个家教吧。”母亲为丘吉尔请了家教，丘吉尔的成绩依然不见好转。总结原因，主要是丘吉尔不能把注意力集中在学习上，总是三心二意，满脑子想着玩的事情。

那时丘吉尔的父亲帮母亲出了一个主意，让丘吉尔学习绘画。丘吉尔的好动对他来说是一个不好的习惯，父亲想到绘画可以集中他的注意力，相信时间一长他好动的坏习惯会改掉。母亲教丘吉尔绘画的时候告诉丘吉尔要细心观察每片树叶、花瓣的不同。时间长了母亲发现丘吉尔变得沉静了，注意力也得到了很大的提高，学习时，注意力也能集中到书本上了。父亲趁机送给丘吉尔大量的文学著作和名人传记，让他在阅读中加强锻炼自己的注意力。的确，在看这些名人传记的过程中，丘吉尔的注意力有了进一步的提高。当然，书中的伟人事迹也深深地震撼了他，改变了他的思想，并且让他下定决心做一个伟大的人。

随后，父亲把丘吉尔送到了詹姆斯教会学校，那时的丘吉尔也只有7岁，这所寄宿学校很讲排场，这令丘吉尔产生了厌烦情绪。丘吉尔中学毕业后，父亲决定送他到桑赫斯特皇家军事学院，丘吉尔的母亲对父亲的决定表示很诧异，她怕丘吉尔受苦，但是他的父亲很清楚丘吉尔到底需要什么。他对丘吉尔的母亲说：“我们要明白孩子身上的缺，最和优势，只有他的注意力集中到了他感兴趣的事情上才能做好，相信他以后不管做什么都会集中注意力。

在军校，丘吉尔充分彰显了他的优势，这里的战术、筑城、军法、军政等课程对他的吸引力很大，他不用再去烦恼那些拉丁语、法语和数学课，学习时的注意力也高度集中。在这里他各科成绩都非常优秀，他的天赋得到了充分的发挥，他对这里的生活充满了浓厚的兴趣与热爱，没有因为教育制度的严格感到生活的枯燥。为了让丘吉尔的生活丰富多彩，父亲给丘吉尔寄去了很多书籍，这让丘吉尔的视野更加开阔，他各科成绩比其他学生都要出色，后来还在这里获得了陆军骑兵少尉的军衔。

父亲和母亲时丘吉尔注意力的训练以及其他方面的指导，改变了他的人生轨迹，让他从一个贪玩的孩童成长为一位著名的政治家。P3-5

“望子成龙，望女成风”是每位家长平生的夙愿。简言之，就是每位家长都希望孩子成才。当然，孩子成才不是仅仅指拥有一项技能，考一个好学校，有一份好工作，而是指孩子德才兼备，身体健康，生活平安快乐。

那么，如何才能把孩子培养成才呢？或者说孩子成才的必备因素有哪些呢？几百年来经过教育专家和心理学家的不断研究总结发现，影响孩子成才的主要因素有六大方面。那就是，智商、情商、财商、德商、逆商、健商，六大商数，简称六Q。也就是说，决定孩子成才的就是这六Q，培养好孩子的六Q，孩子就一定能够成才或成功。

我们不妨来细看一下这六Q。

首先，智商(IQ)是一切智力活动的基础，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。主要包括观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。人类的大多数有意识的行为都是通过它来实现的。包括其他的五大商数都会受它的影响。

在教育孩子的过程中，我们最关注智商，也最注重对孩子的智力投资。我们平常总担心自己的孩子是否聪明，记忆力如何，上课是否注意力集中，思维能力怎么样等等，这都说明我们很关注孩子的智力因素。本书结合最基本的智力因素进行了深入的分析，并借鉴了美国的教育方法和案例，给家长提供了一个全方位的教育方案。

再说情商，情商(EQ)也是影响孩子成长的最重要的因素之一。很多人认为情商比智商更重要，被誉为情商之父的哈佛大学心理学博士丹尼尔，戈尔曼甚至提出：成功：20％IQ(智商)+80％EQ(情商)。实践也证明，很多智商高的孩子学习成绩很好，后来也考入了名牌大学，然而却不如一些学习成绩普通的孩子在社会上更容易获得成功。原因何在？经过研究发现，后者大多拥有很强的社会交往能力和社会活动能力，这也正是情商能力的重要内容，这说明情商高的孩子更容易在社会上获得成功。培养孩子的情商能力，我们家长需要做出更多努力。

拥有了高智商和高情商，孩子就一定能成功吗？未必。当今商品经济社会，财富的拥有程度也是衡量一个人是否成功的重要标准之一，要想让孩子更好地在社会上立足，他还必须拥有高财商，财商(VQ)就是指一个人与金钱(财富)打交道的能力，也是一个人作为经济人在经济社会中的生存能力。孩子从小就要有强烈的理财意识和正确的理财观念，否则纵然家财万贯，也只能坐吃山空，身陷窘境，更别说什么创富能力了。

合格的人才耍德才兼备，所以具备了高智商、高情商，还要有良好的道德品质，即德商。德商(MQ)是指一个人的道德人格品质，主要内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。德商是一个人立足社会的软实力，它同样对孩子的发展意义重大。著名企业家牛根生曾说过：“小胜凭智，大胜靠德。”可见德商对于一个人成功的重大意义。我们国内的家长不太注重德商教育，在这方面，美国或其他西方国家的教育案例为我们做出了良好的教育楷模，家长不妨参考书中的内容深入了解。

另外，由于我们中国的独生子女较多，大多数孩子小时候养尊处优，父母事事包办，孩子“饭来张口，衣来伸手”，这种家庭的溺爱让孩子的生存能力和抗挫折能力越来越差。他们在生活中或学习中一遇到困难就退缩或者一蹶不振，试问这样的孩子如何能成功呢？很显然，这些孩子的逆商很低。所谓逆商(AQ)全称逆境商数，也称挫折商，它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。大量资料显示，在市场经济日趋激烈的今天，孩子能否在社会上取得成功不仅取决于他是否具备专业知识和专业技能，而且更大程度上取决于他面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。因此，我们在注重培养孩子以上各种商数的同时，还应加强对孩子逆商能力的培养，从而让孩子在逆境面前，增强意志力和摆脱困境的能力。

没有健康就没有一切。健康是1，其他都是0，只有前面的1起作用，后面的O才有意义，否则一切都为0。健商(HQ)也就是健康商数，它代表一个人的健康智慧及其对健康的态度。健商，从宏观上来说是指一个人已具备和应具备的健康意识、健康知识和健康能力，这三个方面缺一不可。健商对孩子的重要性不言而喻，可是我们国内家长在培养孩子的健商能力方面做得还不够，国内的孩子身体素质和健康状况远不如国外的孩子，翻开本书家长就会明白。

本书结合同外，尤其是美国哈佛大学的先进教育理念和先进教育经验，分别从智商、情商、财商、德商、逆商和健商六大方面并配以故事、案例、方法进行举例、分析、讲述，以期为家长提供了一整套全面、科学的教育理念和方法，帮助家长培养一个出色的孩子。