二十一世纪的音乐教育应以人为本，而音乐审美则应以乐为本，这“乐”既是快乐，也是音乐。从人出发、从音乐出发，使学生能体验音乐、感受音乐，并通过这样的途径去学习和掌握音乐，这就是本书的中心思想和主要追求。

本书主要介绍了有关音乐教育学；有关音乐、音乐教育及其改革；有关音乐的审美和精神的审美；有关音乐教育改革的重要课题；有关奥尔夫和科达伊的音乐教育体系；有关合唱与钢琴教学等音乐教育知识。

初版前言

再版前言

（Ⅰ）　有关音乐教育学

（Ⅱ）　有关音乐、音乐教育及其改革

（Ⅲ）　有关音乐的审美和精神的审美

（Ⅳ）　有关音乐教育改革的重要课题

（Ⅴ）　有关奥尔夫和科达伊的音乐教育体系

（Ⅵ）　有关合唱与钢琴教学

（Ⅶ）　踏着前辈光辉的足迹前进