张蓉所著《教育制度转型的国际比较研究/当代中国教育转型的制度研究丛书》讲述20世纪80年代以来,国际间的竞争日益加剧,世界各国均面临着经济全球化的加强、信息技术的突飞猛进和终身学习的倡导等因素的挑战,因此各国纷纷进行教育制度改革,以建立符合现代社会要求的新型教育。在这一世界教育变革的大背景下讨论中国教育制度的转型问题,通过研究英国、美国、澳大利亚、日本、印度、俄罗斯等典型国家教育制度的现代转型特征,对比中国,将有利于认清中国教育制度转型的现实,促进中国教育的改革与发展。。
图书 | 教育制度转型的国际比较研究/当代中国教育转型的制度研究丛书 |
内容 | 编辑推荐 张蓉所著《教育制度转型的国际比较研究/当代中国教育转型的制度研究丛书》讲述20世纪80年代以来,国际间的竞争日益加剧,世界各国均面临着经济全球化的加强、信息技术的突飞猛进和终身学习的倡导等因素的挑战,因此各国纷纷进行教育制度改革,以建立符合现代社会要求的新型教育。在这一世界教育变革的大背景下讨论中国教育制度的转型问题,通过研究英国、美国、澳大利亚、日本、印度、俄罗斯等典型国家教育制度的现代转型特征,对比中国,将有利于认清中国教育制度转型的现实,促进中国教育的改革与发展。。 目录 第一章 教育制度转型的背景 一、全球化进程中的社会转型 二、信息化进程中的社会转型 三、现代教育制度的建构 第二章 转型期的国际教育思潮 一、全民教育思潮 二、终身教育思潮 三、国际理解教育思潮 第三章 转型期西方国家的教育制度改革 一、教育优异:美国的教育制度改革 二、追求卓越:英国的教育制度改革 三、重视个性:日本的教育制度改革 四、走向现代化:俄罗斯的教育制度改革 第四章 转型期发展中国家的教育制度改革 一、教育机会均等:印度的教育制度改革 二、教育均衡化:巴西的教育制度 三、传统与现代的融合:埃及的教育制度改革 第五章 转型期中国的教育制度改革 一、教育制度改革的社会背景 二、教育制度改革的政策导向 三、教育制度改革的主要措施 第六章 变革与重建 一、世界教育制度的改革趋向 二、国际视域下中国教育制度转型的困境 三、国际视域下中国教育制度转型的策略 主要参考书目 后记 |
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书名 | 教育制度转型的国际比较研究/当代中国教育转型的制度研究丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 张蓉 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 北京师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787303180318 |
开本 | 16开 |
页数 | 308 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 290 |
出版时间 | 2014-11-01 |
首版时间 | 2014-11-01 |
印刷时间 | 2014-11-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.39 |
CIP核字 | 2014230938 |
中图分类号 | G512 |
丛书名 | |
印张 | 19.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 229 |
宽 | 170 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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