《普通话与口才训练教程》是一本旨在提高学生的普通话水平、演讲水平和思维能力、应变能力的教材。教学目的是提高学生的表达能力，使学生能说一口较流利的普通话，具有较强的思辨能力，对语言分析与判断的能力得到增强……通过本门课程的学习，学生能实现顺畅沟通。本书由杨荣华、王志编著。

《普通话与口才训练教程》是一本旨在提高学生的普通话水平、演讲水平和思维能力、应变能力的教材。内容分为四个部分：第一部分是各种类型的演讲和演讲稿，目的是让学生对各种类型的演讲和演讲稿有一个感性的认识，并为学生模仿演讲，朗读训练提供丰富的材料，并让学生在美文中陶冶情操，提高审美；第二部分是说话训练，基于好口才是练出来的思想指导，本部分内容旨在提高学生的口语表达能力，有声语言和无声语言的训练，思维和灵活应变能力训练和自信心的训练；第三部分是关于演讲稿的写作，目的是让学生在模仿的基础上能有写演讲稿的能力；第四部分是日常交际口才训练。第五部分旨在从辩论的角度阐述口才训练。

《普通话与口才训练教程》是以训练为目的，以训练为导向，以训练来提高，符合当前高职教学的要求，让学生动起来，不仅授之以鱼，同时授之以渔，让学生在学习中愉悦自己、提高自己。本书由杨荣华、王志编著。

模块一 走近演讲

 任务一 了解演讲的概念和特点

 任务二 了解各种类型的演讲的特点

一、政治演讲

二、军事演讲

三、法律演讲

四、道德演讲

五、礼仪演讲

六、宗教演讲

七、经济演讲

八、学术演讲

 拓展阅读提高 关于魏晋风度

 九、其他演讲

模块二 演讲训练

 任务一 演讲有声语言的训练

一、朗读训练

二、普通话训练

三、演讲有声语言的节奏与变音

 任务二 演讲思维训练

一、念读思维训练

一、灵活反应能力训练

 任务三 培养自信心

 任务四 无声语言的表达技巧训练

模块三 演讲稿的写作训练

 任务一 了解演讲稿的特点

 任务二 写好演讲稿的开头和结尾

 拓展阅读训练 独具匠心的开场白

 任务三 演讲稿主体的写作

 拓展阅读训练 怎样写好竞聘演讲辞

模块四 交际口才训练

 任务一 掌握交际口才的原则

 任务二 掌握日常应酬语言

 任务三 掌握日常讲话六大禁忌“我会说话吗?”

 任务四 掌握出色的应急口才

 任务五 学会介绍

模块五 辩论演讲

 任务一 辩词欣赏

 任务二 掌握辩论的特点、赛程

 任务三 辩论赛立场的确定

 任务四 掌握辩论相关逻辑知识

 任务五 掌握辩论中的问答技巧

 任务六 了解辩论策略

 拓展阅读训练

 任务七 日常辩论

 拓展阅读 辩论中的六忌

 拓展阅读 精彩辩词选

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