在这部《大学生心理健康与人生发展——成长,从关爱心灵开始》里,作者们论述了有关大学生的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划、生命价值等课题。这部著作有五个特点:一是以应用为目的,以心理素质培养为重点来建构大学生心理健康教育教材内容体系;二是贴近现实、贴近学生、贴近实践,做到了理论联系实际;三是有新意,特别是注意吸收国内外的最新研究成果;四是注重案例分析,可读性强;五是引入体验式互动活动,使心理健康教育有自主性和活动性。这是我愿意作序并向广大读者推荐的理由。
图书 | 大学生心理健康与人生发展--成长从关爱心灵开始 |
内容 | 编辑推荐 在这部《大学生心理健康与人生发展——成长,从关爱心灵开始》里,作者们论述了有关大学生的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划、生命价值等课题。这部著作有五个特点:一是以应用为目的,以心理素质培养为重点来建构大学生心理健康教育教材内容体系;二是贴近现实、贴近学生、贴近实践,做到了理论联系实际;三是有新意,特别是注意吸收国内外的最新研究成果;四是注重案例分析,可读性强;五是引入体验式互动活动,使心理健康教育有自主性和活动性。这是我愿意作序并向广大读者推荐的理由。 内容推荐 《大学生心理健康与人生发展——成长,从关爱心灵开始》是国家精品课程“大学生心理健康”的配套教材,它凝结着作者10余年来对大学生心理素质课程的思考与探索。本书从大学生的自身发展和实际需要出发,以增强大学生的心理素质为目标,选择了大学生在成才过程中必然遇到的心理适应、自我发展、情绪管理、人际关系、恋爱婚姻、挫折应对、生涯规划、生命价值等课题,在广泛吸收国内外最新研究成果的基础上,进行了较为详尽的阐述和诠释。本书注重案例分析和课堂互动环节,每章均以典型案例导入,章末设计了典型案例分析和课堂互动活动,附录中增加了学生的心理成长感悟。本书贴近学生实际,时代感强,既可以作为教师用书,也可以作为学生心理自助和助人用书。 目录 第一章 关爱心灵——大学生心理健康与自我发展 第一节 大学生拥有健康心理的重要意义 一、什么是心理健康 二、大学生心理健康的标准 三、心理健康对大学生自我发展的重要意义 第二节 大学生常见的心理问题 一、什么是心理问题 二、大学生常见的心理问题 三、大学生心理问题产生的原因分析 第三节 提高心理素质,培养健康人格 一、大学生心理问题产生的新特点 二、大学生维护心理健康的途径与方法 [复习思考题] [典型案例分析] [课堂互动活动] 第二章 完善自我——大学生的自我意识 第三章 学会交往——大学生的人际关系 第四章 掌控情绪——大学生的情绪管理 第五章 学会适应——大学生的适应与发展 第六章 走近两性——大学生的性心理与性健康 第七章 理解爱情——大学生的恋爱心理 第八章 应对挫折——大学生的抗逆力培养 第九章 规划生涯——大学生职业生涯发展规划 第十章 珍爱生命——大学生生命教育及心理危机干预 附录:心理成长感悟 参考文献 后记 |
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书名 | 大学生心理健康与人生发展--成长从关爱心灵开始 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 蔺桂瑞//杨芷英 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 高等教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787040295283 |
开本 | 16开 |
页数 | 331 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 400 |
出版时间 | 2010-04-01 |
首版时间 | 2010-04-01 |
印刷时间 | 2010-04-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
图书小类 | |
重量 | 0.482 |
CIP核字 | |
中图分类号 | B844.2 |
丛书名 | |
印张 | 22 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 229 |
宽 | 170 |
高 | 15 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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