欧立新创作的《童心之绘(一位小学校长的教育情怀)》以他的从教经历为线索，力求反映他作为一个教育工作者，在多年教学和管理实践中形成的教育智慧与思考，《童心之绘(一位小学校长的教育情怀)》并试图挖掘这些教育主张如何应用于教育实践，怎样取得良好的教学效果。

欧立新创作的《童心之绘(一位小学校长的教育情怀)》全面、系统地整理了湖南第一师范第一附属小学欧立新校长在小学教育领域的建树与教育思考，反映了其主要教育思想与理念，及其在教学与管理领域的实践。

壹 涂鸦童年趣

 童年掠影

 严母慈父

 童年启示

贰 素描求学路

 考入高中

 体育之恋

 学业之荒

 高考落榜

 复读生活

 卷土重来

 大学之悟

 职业之思

叁 着色教师梦

 初为人师

 白手建馆

 回到二小

肆 写意支教篇

 毅然支教

 闲顿村民

 赤贫校园

 山村教师

 田问学子

 冷暖人生

 爱心楼成

 橘山葱翠

 情义无价

 任职二小

伍 彩绘新校颜（一）

 上任伊始

 办学资金

 营造家园

 陆彩绘新校颜（二）

 办学思想

 团队管理

 教师培养（1）

 教师培养（2）

 诗意教育

 未来展望

小时候印象中的家乡，真的是山清水秀，美不胜收。然而，它的所有魅力都是洞庭湖赐予的。今天的人们，只能通过书本遥想“八百里洞庭”的盛况，但是在我们小时候，洞庭湖就是我们眼皮底下的风景名胜，可以说与我们呼吸与共。我记得年轻时每一次读到唐人孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，读到刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，那真是历历在目，内心总不由得汹涌激荡。湖光山色，渔舟唱晚，芦叶青青，渔帆点点……这些今天的孩子只能在风景明信片上看到的景色，都曾经真实地鲜活在我童年的忘记里，令我终生难以忘怀。我虽然在青年时代即离开家乡，但我不曾一刻忘记过，是洞庭湖甘甜的湖水养育了我，我是洞庭湖的孩子。在许多夜深人静的夜晚，结束一天繁忙的作，当城市的繁华与喧嚣也逐渐沉寂，家乡的一湖一山、一草一小总会不自觉地浮现在我的眼前，它们总有一种神奇的魔力，让我的心绪慢慢宁静，许多白天不能释然的得与失，在它的面前，都能一一放下。

我的家庭是一个典型的教师家庭，父亲是汉寿人，师范学院毕业；母亲是桃江人，毕业于益阳师专，他们都分配到了南县担任教师．并在教师岗位上一十就是数十年，将毕生精力奉献给了教育事业。

家巾有五个姊妹，我排行老三。由于生在那个特殊的年代，我们姊妹五人的名字也带着强烈的政治色彩。大姐出生于1957年，取名欧抗美；父母怀着毫不利己、专门利人的思想给二姐取名欧利人；而我则带着“破四旧立四新”的憧憬得名欧立新；大妹之名欧大联由“大联合大生产”得来，如今的她也已是湘雅二医院消化内科的著名教授；小妹出生于1971年，则取名欧飞跃。

政治色彩浓厚的取名在那个年代并不少见，因为那本来就是一个政治事件波诡云谲的年代。从出生的第一天开始，你的家庭背景就决定了你的政治命运。而人们在日常生活中的一言一行，都被赋予了浓厚的政治色彩。在这样的背景下，我从小就对“政治”这个词有着与生俱来的恐惧。1967年“义革”开始，我也刚刚记事，却亲眼目睹了由于“成分不好”，我的家庭所受的种种冲击。

那时候，我们家是一个“没有历史”的家庭，冈为所有的人都对家里成员的历史讳莫如深。长大后我才知道我的祖父是存土改时被枪毙的，祖母也因此投河自尽。但是在孩童时候，我从来不知道关于祖父母的一星半点。那时，我们亲戚之间完全不敢走动，由于大伯被判为反革命，所以连我的堂兄到我家来都得存天黑之后，并赶在凌晨之前回去。那时，父亲一个月的T资是54元，母亲49元，虽然在当时来说，“吃国家粮”的我们一家在当地已算收入不错，可随着五个孩子的成长，家中也是负债颇重。尽管并不富裕，但善良的父母总会拿些粮票来接济大伯一家。P2-4