杨景芝所著的《绘画给予孩子的爱(上做个懂艺术的妈妈)》,浅谈如何欣赏艺术作品,包括4篇文章:《绘画的原始与现代——品读儿童原创绘画》立足以“意象”和“体验”为核心,通过作品赏析谈艺术创作和审美。《绘画妙在何处》从中国传统文化角度,根据东方、西方、原始三大艺术领域中的作品,谈艺术评价。《一百个孩子的一百头大象》通过外国儿童的作品,分析影响儿童进行艺术表现的因素。《绘画是儿童心灵的窗口》帮助读者了解儿童绘画,及儿童造型语言特点。
图书 | 绘画给予孩子的爱(上做个懂艺术的妈妈) |
内容 | 编辑推荐 杨景芝所著的《绘画给予孩子的爱(上做个懂艺术的妈妈)》,浅谈如何欣赏艺术作品,包括4篇文章:《绘画的原始与现代——品读儿童原创绘画》立足以“意象”和“体验”为核心,通过作品赏析谈艺术创作和审美。《绘画妙在何处》从中国传统文化角度,根据东方、西方、原始三大艺术领域中的作品,谈艺术评价。《一百个孩子的一百头大象》通过外国儿童的作品,分析影响儿童进行艺术表现的因素。《绘画是儿童心灵的窗口》帮助读者了解儿童绘画,及儿童造型语言特点。 内容推荐 本书是作者杨景芝50多年的艺术教育实践研究成果。综观当前美术基础教育深入发展需要,总结和概括了她在儿童美术教育领域的观念和经验,本书以图文并貌形式展开内容,以便读者深入浅出地轻松阅读。 上册《绘画给予孩子的爱(上做个懂艺术的妈妈)》从现代艺术多元发展角度,解读原始艺术、儿童艺术与现代艺术的关联和形式特点。立足中国传统文化以“意象”和“体验”为核心,谈艺术的发展和审美。解读影响儿童艺术创作的因素和儿童原创绘画语言。 下册《做个懂孩子的教师》当代儿童美术教育的核心内容是审美能力和创作思维能力培养。书中用大量教学案例介绍教学经验,并对社会热点问题中的绘画比赛评选原则进行解读,提倡培养儿童画日记的习惯和方法。 本书观点、内容具有当代性、导向性、实用性,适合大专院校学生阅读,也适合一线教师、艺术家和广大学生家长,以及爱好绘画艺术的读者阅览。 目录 第一章 绘画的原始与现代 ——品读儿童原创绘画 一、绘画的抽象表现——符号化 二、立体的平面转换——平面化 三、表现心理空间——多元化 (一)能透视看的画 (二)互不遮挡的画 (三)转动着看的画 (四)表现观念的画 四、表现情感 (一)夸张变形的画 (二)宣泄情绪的画 五、表现与想象 (一)表现性色彩 (二)超现实的想象 第二章 绘画“妙”在何处 一、艺术家的绘画创新发展 二、中国传统绘画的艺术评价 (一)神韵 (二)意境 (三)寓意 (四)情趣 第三章 一百个孩子画的一百头大象 一、儿童的直觉感受 二、低幼儿童的认知 三、儿童绘画中的个性 四、流行文化的影响 五、民族文化、地域文化的影响 六、不同的表现趣味 第四章 绘画是儿童心灵的窗口 一、儿童用绘画与外界交流 (一)儿童用绘画表达爱 (二)儿童用绘画表现生活感受 (三)儿童用绘画抒发和排解情绪 (四)儿童用绘画进行想象 二、生活是儿童美感创造的源泉 (一)儿童在体验中使美感瞬间生成 (二)直觉与想象是儿童创造思维特点 (三)生活使儿童心灵充满阳光 |
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书名 | 绘画给予孩子的爱(上做个懂艺术的妈妈) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 杨景芝 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 人民美术出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787102069531 |
开本 | 16开 |
页数 | 131 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2014-10-01 |
首版时间 | 2014-10-01 |
印刷时间 | 2014-10-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-艺术概论 |
图书小类 | |
重量 | 0.674 |
CIP核字 | 2014214122 |
中图分类号 | J |
丛书名 | |
印张 | 9.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 260 |
宽 | 186 |
高 | 14 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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作者简介 | |
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文摘 | |
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