斯威夫特编著的《格列佛游记（原版插图名家全译本权威点评版）》是18世纪英国最杰出的政论家和讽刺小说家斯威夫特的代表作，世界文学史上一部伟大的讽刺小说。小说以格列佛船长的口吻叙述了周游小人国、大人国、飞岛国和“慧驷”国的经历。作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法、对英国政体进行了批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭挞。

《格列佛游记（原版插图名家全译本权威点评版）》是一部融讽刺和冒险于一体的小说，在这些作者虚构的国度中，有着18世纪英国社会的浓重痕迹。作者斯威夫特通过主人公途经不同国度的游历，揭示了当时英国社会的种种矛盾，并对英国的政治制度作了辛辣的讽刺。

因为在一次海上航行中遭遇风暴，外科医生格列佛意外闯入一个陌生的地方，不可思议的冒险从此开始了：在小人国遭遇战争，成功退敌后成为万人崇拜的大英雄；在大人国被当作玩偶，冒险出逃九死一生；在飞岛国，黑自颠倒、是非混淆的怪现象让人哭笑不得……充满奇思妙想的故事，让人快乐大笑的同时又引人思考。而对现实生活的关注和暗讽，也为本书赢得极高荣誉，使其成为英国讽刺小说的代表作之一。

导读

第一卷 利立浦特——小人国游记

第二卷 布罗卜丁奈格——巨人国游记

第三卷 勒普塔、巴尔尼巴比、格拉奈格、拉格奈格和日本——飞岛国游记

第四卷 慧驷国游记

考点精选

我的父亲在诺丁汉有一份小小的家业，家里有五个孩子，我排行老三。我十四岁那年，父亲把我送进了剑桥大学的意曼纽尔学院。我在那儿待了三年，其间我一直是潜心专攻自己的学业。虽然说家里给我的学费不算多，但对于一个人不敷出的家庭来说，这项未免过重。因此我便去了伦敦城里著名的外科医生詹姆斯·贝茨先生那儿当学徒。我跟他学了四年，其间父亲也会时不时地给我一些小额款项，我便把这些钱花在了补习航海学和数学中的一些科目上，这对于有志于旅行的人来说不啻是雪中送炭。我始终相信，总有一天我会鸿运高照出门远游。告别了贝茨先生之后，我回家去见了父亲，多亏有他和约翰叔父以及几位亲戚的鼎力相助，我搞到了40英镑，而且他们还答应以后每年给我30英镑，支持我在莱顿求学。在那我学了两年零七个月，因为我知道，长途航行中，医学用处很大。

从莱顿回来不久，我的恩师贝茨先生推荐我到亚伯拉罕潘内尔船长指挥的“燕子”号商船做外科医生。三年半以来，我一直效力于这位船长，几次航行到利凡特和其他地方。回来后又受到恩师贝茨先生的鼓励，我决意留在伦敦，他给我介绍了几位病人。我在老朱瑞街的一栋小楼上，租下几个房间；大家都劝我改变一下生活方式，就这样我和新门街做内衣生意的埃德蒙伯顿先生的二女儿玛丽伯顿小姐结了婚，我得到了400英镑的陪嫁。

可是，两年以后，恩师贝茨先生撒手人寰，我既没有什么朋友，也不肯违心跟着我的那些同行们胡作非为，生意就此逐渐萧条。我和妻子以及几个熟人商量之后，决意再次航海远行。我先后在两艘船上当外科医生，6年中先后多次航行到东印度和西印度群岛，因此，我的财产也增加了很多。因为我身边总有大量的书籍，所以闲暇之际我便阅读古今最优秀的作品。每次一上岸，我就去观察当地的风土人情，也试着学习他们的语言。因为我记性很好，学起来相当容易。

这几次航海中的最后一次却不大顺利，我也厌倦了海上生活，一心想待在家里陪陪老婆和孩子。我从老朱瑞街搬到了脚镣巷，不久之后又搬到威平，希望从水手们那里揽一些活儿干，但却无果而终。3年就这样过去了，时来运转看来毫无希望，于是我便接受了“羚羊”号船主威廉·普利查船长的优厚待遇的聘请，那时他正打算去南太平洋一带航海，1699年5月4日，我们从布里斯托启航。起初，我们的航行是一帆风顺的。

由于某些原因，如实地把我们在这一带海上航行的详细情况告诉读者，这似乎很不恰当，只说说下列情况也就足够了：在赶往东印度群岛的途中，我们被一场猛烈的风暴吹到了万迪门兰的西北方。根据一次观测，我们发现自己的位置是南纬32度零2分。由于过度劳累以及饮食恶劣，水手中有12个人都丧生了，而剩下的人也都虚弱到了极点。11月5日，那一带正值初夏，天空中雾霭弥漫，水手们在距离船只只有半链的地方发现了礁石；但由于风势过猛，我们的船被刮得直向礁石冲去，船身立刻被礁石撞裂。6名水手，包括我在内，把救生船放到海面上去，想尽一切办法逃离了大船和礁石。据我估算，我们大约划了3海里就再也划不动了，因为我们在大船上时就已经筋疲力尽了。我们只能任由波涛摆布了，大约过了半个小时，突然从北方吹来一阵狂风，把我们的救生船一下子就掀翻了。小船上的同伴，那些逃到礁石上的人以及留在大船上的水手们到底命运如何，我无法得知，但是据我推断，他们全部失踪了。而至于我本人，则只能听天由命地游啊游，被风浪一直向前推着。我不时把脚向下沉，但是却总够不到海底，正当我无力挣扎觉得快要完蛋的时候，突然发觉水已经不会再淹没我了，而且此时风暴也大大地减弱了。海底坡度很小，我差不多走了1英里才走到岸上，我想那时大约是晚上8点。接着，我又向前走了半英里，但还是看不见有任何房屋和人的踪迹，至少是我当时身体过于虚弱，无法看见。我已经疲惫到了极点，加上天气又闷热，在离开大船之前我还喝了半品脱的白兰地，所以我特想睡觉。我躺在草地上，草短短的、软软的，我很快就酣睡起来，我想这一辈子也没有睡得如此香沉过。我大概睡了9个小时，因为我醒来的时候，天刚蒙蒙亮。我想爬起来，可全身却动弹不得，那时我刚好是仰睡着，这才发现自己的胳膊和腿都被牢牢地捆在了地上；我那头浓密的长发也被绑在了地上。从腋窝到大腿，我发现浑身上下都被几根细细的绳子横绑着。我只能朝天空看，太阳渐渐地热了，我的双眼被阳光刺得痛极了。周围一片嘈杂声，但我只能仰天躺着，除了天空之外什么都看不见。过了一会儿，我觉得好像有什么活的东西在我的左腿上蠕动，还轻轻地向前移动，他越过我的胸膛，几乎就到了我的下巴那里。我尽力向下看去，却看见一个身高不到6英寸，手握弓箭、身背箭筒的小矮人。与此同时，我觉得至少有四十来个像他一样的人跟在他的背后。我顿时大吃一惊，于是便大声吼叫，把他们吓得转身就跑。后来有人告诉我，他们中有些人因为从我的腰间往地上跳，竞跌伤了。P1－3

国家教育部分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称“课程标准”），2011年又对义务教育阶段（小学、初中）的“课程标准”进行了修订，颁布了《义务教育语文课程标准（2011年版）》。“课程标准”是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

“课程标准”（2011年版）明确提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并规定了不同阶段学生的阅读总量，指定和推荐了具体的课外读物书目。从推荐书目可以看出，“课程标准”把中小学生的课外阅读，尤其是中外名著的阅读摆到了非常重要的位置。

语言学家、教育家吕叔湘先生曾一再强调课外阅读的重要性，他认为自己的语文能力70％是得之于课外阅读。多读课外书可以提高语文能力，这是所有人特别是语文能力较好的人的共同体会。而中外名著则是学生课外阅读的首选，因为中外名著是人类数千年的文化积累与文明传承，这些经过历史的积淀与检验的文化财富，是我们取之不尽，用之不竭的知识源泉。

基于以上考虑，北京师范大学出版社凭借自身教育研究资源，组织了一批学者和专家，包括当代著名的作家、翻译家、语文教育研究者、特级教师等，根据“课程标准”推荐书目，并吸收了一些权威学者最新的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了这套“语文新课标必读丛书”。本套丛书经过周到的考量和严格的筛选，最终选定了包含有童话、寓言、故事、诗歌散文、长篇文学名著、中国古典名著、历史读物、科普科幻作品等各种类别的必读书目。

本套丛书是专门为广大中小学生倾力打造的经典读物，版本完善，内容准确，体例设置科学实用。丛书中的外国文学名著均为全译本，我们选用了著名翻译家的译本，并编排了大量的由国外绘画大师绘制的精美原版插图，其中大部分插图都是首次在国内图书中呈现。针对中国古典名著、国学类图书，我们邀请了包括蔡义江、张景、马东瑶等在内的众多学者和专家，由他们负责编写和把关，以确保此类图书的权威性与专业性。

丛书通过“导读”“旁批”“要点评析”“考点精选”等栏目，对名著的精髓部分、重点、难点、考点，进行了细致的讲解与指导，帮助学生有效积累文学知识，掌握阅读方法，借鉴写作技巧，切实提高语文素养。我们还针对其中思想内涵较深的作品，组织原书的著译者和相关学者、专家编写了权威、专业的点评，通过对作品重点篇章、重要段落、内容要点、精彩语句的批注和评析，实现了对作品全面、深入的剖析与解读，使读者能够轻松领悟名著精髓，充分理解名著内涵，真正读懂名著、读活名著。

我们希望通过本套丛书的出版，能够有效调动学生的阅读热情，提高其阅读品位。希望广大中小学生把本套丛书当成良师益友，与名著同行，在阅读中成长。

李观政

2014年6月于北京

本套丛书中的同学、古典文学名著都是学生必须读的。他们精心组织专家编写，使其具备科学性和实用性，极火地廓清了对经典的误读误解。值得中小学生、语文教师认真一读。——中国红楼梦学会顾问、中国古典文学普及研究会副会长，蔡义江

本套丛书中的外国文学作品，采用了名家的全译本，编排了专业的解读栏目，搭配了精美的原版插图，内容健康，品位上佳，很值得中小学生阅读。——中国社会科学院终身荣誉学部委员、中国法国文学研究会名誉会长，柳鸣九

我推荐学生阅读本套权威完整版名著。丛书紧扣新课标精选书目，科学地编排了“导读”“旁批”“要点评析”“考点精选”等栏目，能帮助学生领悟名著精髓，有效提高阅读能力和写作能力。——人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书主编，顾振彪