让孩子阅读轻松有趣的故事，进而在故事中获得教养、陶冶美好的德性，一直是我们出版的目标。也因此，去年我们特地出版了多达十六册的《美德易拉罐》书系。透过十六个精彩的校园故事，引领孩子接受美德高贵的洗礼。书系出版之后，由于故事情节感人，绘图活泼生动，不仅获得“好书大家读”推荐，也受到广大师生的广泛好评。王文华的《不想当狗熊》是其中一本。

《不想当狗熊》的作者是王文华。

《不想当狗熊》

带孩子认识什么是真勇敢。狗熊是阿哲他们班新来的同学。狗熊身体就是胖、动作慢，阿哲他们三剑客找狗熊去“偷”，不对，是向农夫阿伯“借”几个地瓜，没想到，狗熊不但不肯，还向老师靠密，这真是太过分了。大家约好了，谁也不理狗熊。谁理狗熊谁就是狗熊。阿哲他们共同立下誓言，绝对绝对不理他，可是阿哲心里却觉得，这样做，实在不太好，怎么办？他能勇敢地违背好友间“不对”的约定吗？

狗熊的慢速火锅

你是不是我们的朋友

老师爸爸的翻薯

告密的人是狗熊

沙雕大赛

闯祸了

比狗熊还不如

学习单

我的提问

故事大连结

自我对照

创意伸展台

成语百宝盒

谚语小辞典

与书中人物对话

我会写阅读札记

告密的人是狗熊

老师的爸爸说，如果我们只是拿几个番薯，他就不会那么生气。

“番薯值不了几块钱，但是，不管生熟，通通拔来，把番薯田踩得乱糟糟，这就该打屁股。”老师的爸爸满脸汗，气得一脸铁青。

我们最气的不是老师的爸爸，那是他的心血，他有生气的理由。

我们也不敢怪阿维老师，为了我们三个，老师爸骂他骂了好久。

该气的人是狗熊，一定是他告的密，不然，老师的爸爸怎么会知道?他怎么会跟阿维老师出现在现场?

我以为阿维老师会把我们送到警察局，幸好他没有，他只把我们三剑客的父母都找来。  

阿志的爸爸是海军，他出海去巡逻，阿志阿妈不断地跟老师的爸爸道歉，说是回去会好好教他，不再作孽。

阿威的爸爸是村书记，村书记很生气，这件事让他觉得很丢脸。他手里拿着鸡毛掸子，坐在训导处，脸阴沉着，一言不发。阿威站在我旁边，紧闭着嘴，豆大的泪水，一滴滴掉下来。

我妈跟阿志阿妈同一阶层，两个人都在道歉，最后才让老师的爸爸点头说好，要我们三个去帮他种一天的田：“去田里流汗做做看，你们就知道我为什么生气。”

我爸开车来，他连进来都不进来，等我上了车，他也是一言不发。

狗熊一个人站在校门口，还笑着跟我挥挥手。哼!告密鬼，不对，是告密熊，有什么好得意的?

爸爸的车上，空气好像凝结了一般，爸爸不说话，他平时笑嘻嘻的，可是偷东西?

“可笑啊，可笑死了。”

才回到家，爸爸二话不说，把我拉到神明厅，不知在哪里变出一根藤条来：“偷东西?偷番薯，我们江家的祖先知道，也会觉得可笑啊。”

藤条打在手上很痛，我足足跪在神明厅前跪了三个小时，跪得全身酸痛。

不管是疼还是酸，我心里只有一句话：  “狗熊，你给我记住——”

我想，同时间在我们村子里，阿志和阿威一定也在喊这句话吧?

隔天，我们三个人到了学校，直接把狗熊叫到后校园去。

“是不是你告的密?”

“不……是!”他答得很干脆。

“好汉做事好汉当，不承认就是狗熊。”

“我本来就是狗熊。”

“所以是你跟阿维老师说的?"

“我没有。”他又笑着辩驳，“我怎么可能去……”

他话还没说完，阿志直接甩了狗熊一个耳光，狗熊的脸刹时就红了。

“告密，看你下回还敢不敢告密?"

“我没……”狗熊脸上要笑不笑的。

“阿威，换你打了。”阿志说。

“打?”

“真的不是我。”狗熊退后一步，这个爱告密的家伙，还敢用那种笑嘻嘻的表情说不是他。  

狗熊如果当时讨饶，说他不敢了，我想我不会动手，但是他竟然还笑，我又想起我爸来载我那天，那天车厢里凝结的空气，跪在我家神明厅前面的耻辱。

这下连我也忍不住了……

狗熊倒霉了。

阿志警告全班，谁敢跟狗熊当朋友，别怪他不客气。

阿威也说：“还有我，我也跟他不客气。”

我在旁边帮腔：“顺我者生，逆我者亡，谁敢跟他在一起，我们三剑客就跟他绝交。”

狗熊告密的事，全班都知道，我想，再也没人想跟他同一组。 

下了课，大家见了他，就像见了瘟疫。

“我没有告密。”他死黏在我身边。 

“去去去，谁认识你呀!”

我把他推开，转过脸不理他，他就孤伶伶地走回座位上，东张西望，想看看有没有同学和他说说话。可是大家见了他，就像见到陌生人．他只好继续坐坐坐，坐到地老天荒似的。

上课时，阿维老师才会点名找他，要他说说话。

嗯，狗熊说的话又慢又笨的，有什么好听的嘛!

有一回，体育课，状况外的体育老师把我们跟他分在同一组。

“我不要。”阿志立刻退出来，我和阿威也很有义气地跟他站在一块儿。

“你们造反啦?”体育老师有点生气，“只是玩躲避球嘛，在干什么?"

阿志不说话，我们也不说话。

“去，你们同一组。”体育老师再说一遍。

阿志摇摇头，我们也摇摇头，体育老师气极败坏地喊：“不分组就别打球．全班去劳动服务，拔草去。”他又想利诱人，“愿意分组的人可以留下来打球。”

我们其他人自动蹲到草坪上开始拔草。太阳很大，可是没人说话。

狗熊走到女生那边：“老师说，去打球了。”罗佩珊她们转过脸去，狗熊转到另一边：“打球啦。”

女生集体站起来，全都。走到操场另一边去拔草。

狗熊不敢过来男生这边，孤伶伶地坐在草地上，胖胖的手有一下没一下地抓着草，那样子看起来很孤单，很沮丧。

“告密鬼。”不知道谁喊了这么一句。

“对!告密鬼。”我本来有点同情他，那句告密者重新把手上藤条的痛给唤醒了。

我狠狠地抓了一把草，用力把它们全都拔起来，撒在风中，几根草絮就在风中飞扬。

P39-54

让孩子生命的沃土撒下更多善良的种子

让孩子阅读轻松有趣的故事，进而在故事中获得教养、陶冶美好的德性，一直是我们出版的目标。也因此，去年我们特地出版了多达十六册的《美德易拉罐》书系。透过十六个精彩的校园故事，引领孩子接受美德高贵的洗礼。书系出版之后，由于故事情节感人，绘图活泼生动，不仅获得“好书大家读”推荐，也受到广大师生的广泛好评。

为了使美德的种子更全面在校园萌芽、扎根，继《美德易拉罐》之后，我们又推出《美德新干线》桥梁书。书系中共为孩子带来十二个全新的故事，包括有恒心、勇敢、公平、坚持、睦邻、奉献、知耻、守法等品德。这些故事文字都富有启发性，能给孩子正确的价值观念，培养他们积极乐观的人生态度。我们冀望读过《美德易拉罐》的校园师生，也能怀着“如见好友”的心情，接受这些新增美德的滋润，让它们成为撞开生命暗夜的耀眼曙光，或点亮漫漫人生不可或缺的薪火。

从阅读中培养美德，借美德丰富心灵，是所有文字工作者衷心的期盼。《美德新干线》的每一篇故事，其实也都寄托着作者和我们出版人最诚挚的祝福和殷切的希望。期待借由大家不断的耕耘、努力，让孩子在人生旅途中，永远葆有和谐与美善的心灵，而社会也能因此创造更多美好温馨的画面；更期待《美德易拉罐》与《美德新干线》的双料结合，能够打造孩子“百分百”积极奋发、高贵而优雅的情操，让美好的品德，能在生命中的每一时刻，绽放出绚丽耀眼的光芒！