前言

第1章 概述

1．1 写生实习的概念和意义

1．1．1 写生实习的概念／002

1．1．2 写生实习的意义／002

1．2 名家与风景写生

1．2．1 约瑟夫·马洛德·威廉·透纳／003

1．2．2 约翰·康斯太勃尔／004

1．2．3 亨利·卢梭／004

1．2．4 柯罗／005

1．2．5 爱德华·马奈／006

1．2．6 克劳德·莫奈／006

1．2．7 阿尔弗莱德·西斯莱／007

1．2．8 卡米耶·毕沙罗／008

1．2．9 乔治·修拉／008

1．2．10 保罗·西涅克／06

1．2．11 保罗·塞尚／009

1．2．12 文森特·威廉·梵高／010

1．2．13 萨夫拉索夫／010

1．2．14 伊万·伊万诺维奇·希施金／011

1．2．15 阿·伊万诺维奇·库茵芝／012

1．2．16 伊萨柯·伊里奇·列维坦／013

1．2．17 安德鲁·怀斯／014

1．2．18 朝戈／014

1．2．19 白羽平／015

1．2．20 洪凌／015

1．2．21 张冬峰／016

本章小结／017

复习思考题／017

第2章 美术写生实习的相关管理及要求

2．1 实习指导教师的作用及管理要求

2．1．1 实习指导教师的基本管理原则／019

2．1．2 实习指导教师的具体工作／020

2．2 对学生的教学管理、作业点评及实习基地

要求

2．2．1 教学管理及要求／024

2．2．2 学生管理要求／025

2．2．3 对实习基地的各项要求／027

本章小结／028

复习思考题／028

第3章 实习基地简介

3．1 婺源

3．1．1 景点简介／030

3．1．2 交通线路／031

3．1．3 周边景点／032

3．2 宏村

3．2．1 景点简介／032

3．2．2 交通线路／032

3．2．3 周边景点／032

3．3 南屏村

3．3．1 景点简介／033

3．3．2 交通线路／034

3．4 西递村

3．4．1 景点简介／035

3．4．2 交通线路／035

3．5 查济

3．5．1 景点简介／036

3．5．2 交通线路／037

3．5．3 周边景点／037

3．6 周庄

3．6．1 景点简介／038

3．6．2 交通线路／038

3．6．3 周庄写生景点推荐／039

3．7 碛口古镇

3．7．1 景点简介／039

3．7．2 交通线路／040

3．8 李家山村

3．8．1 景点简介／041

3．8．2 交通线路／042

3．9 平遥古城

3．9．1 景点简介／042

3．9．2 交通线路／044

本章小结／044

复习思考题／044

第4章 色彩风景写生

4．1 色彩风景写生的选景与构图

4．2 色彩风景写生的步骤

4．2．1 起稿／047

4．2．2 铺大色调／047

4．2．3 深人刻画／049

4．2．4 调整归纳／049

4．3 色彩风景写生中的色调与光

本章小结／053

复习思考题／053

第5章 速写

5．1 速写的目的

5．1．1 创作素材积累的手段／055

5．1．2 创作构思的展现形式／055

5．1．3 独立的艺术形式／055

5．2 速写的表现形式

5．2．1 以线为主的表现形式／056

5．2．2 以面为主的表现形式／057

5．2．3 线、面结合的表现形式／058

5．2．4 节奏感的表达／058

本章小结／060

复习思考题／060

附录优秀作品欣赏

参考文献

《美术写生实习(普通高等教育艺术设计类十二五规划教材)》(作者王健民)系统全面地讲述了美术写生实习的概念和意义、美术写生实习的实习管理、色彩、速写等内容。《美术写生实习(普通高等教育艺术设计类十二五规划教材)》内容丰富、讲解精细、图文并茂，在讲解理论基础的同时，更注重结合学生的写生实践，每章均有相应的学习重点、小结和复习思考题，方便读者更好地将本书的理论体系运用于实践。

本书适合作为高等院校、高职高专、成人、函授等艺术设计类专业学生的教材或教辅，也可供相关专业人士参考。

目前，有不少学校都设有美术专业或与之相关的设计类专业(如美术学、建筑学、城市规划、环境艺术设计、广告设计、工业设计等)。每年都有美术写生实习这一环节。为了使之规范化，编写一本美术写生实习的教材是编者多年的意愿。

《美术写生实习(普通高等教育艺术设计类十二五规划教材)》(作者王健民)共分5章，详细讲解了美术写生实习的要求与管理、实习基地简介，美术写生实习的内容，特别是在实习过程中对学生和老师的要求及管理具有一定的规范性，对实习内容的讲述具备一定的指导性和实用性。