由曹新妹主编的《精神科临床护理思维与实践》为实训教材，主要供医学高等专科护理专业的学生使用，是在学生已学习了《精神科护理学》的基础上以病例为线索，详细叙述疾病的护理过程，包括临床护理的每一工作环节、每一步骤或每一具体操作的内容、特点、要求及方法，并融入作者的实践经验，如护理安全提示，易出现的护理缺陷的防范，难点与疑点，护患关系、医护关系的沟通的技巧及意义等。充分体现护理专业的特色，渗透人文关怀精神，注重培养学生的综合素质和创新能力，并为今后的临床实践打下良好的基础。《国内名院、名科、知名专家临床护理思维与实践系列丛书：精神科临床护理思维与实践》也可作为本专业领域在职护理人员继续教育的读物，特别是从事该领域的年轻护士。

第一章 精神分裂症患者的护理

 第一节 精神分裂症偏执型患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第二节 精神分裂症青春型患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第三节 精神分裂症单纯型患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第四节 精神分裂症紧张型患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第二章 心境障碍患者的护理

 第一节 抑郁症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第二节 躁狂症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

附：保护护理

四、经验分享

第三章 脑器质性精神障碍患者的护理

 第一节 阿尔茨海默病患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第二节 血管性痴呆患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第三节 癫痫所致精神障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第四章 躯体疾病所致精神障碍患者的护理

 第一节 糖尿病所致的精神障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第二节 肝性脑病所致精神障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第三节 艾滋病伴发精神障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第五章 酒精依赖所致精神障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第六章 神经症患者的护理

 第一节 广泛性焦虑症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第二节 惊恐障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第三节 强迫症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第四节 恐惧症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、评价

三、安全提示

四、经验分享

 第五节 疑病性神经症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第七章 癔症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第八章 适应障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第九章 心理因素相关生理障碍患者的护理

 第一节 神经性厌食患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第二节 失眠症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

第十章 儿童和少年期精神障碍患者的护理

 第一节 儿童多动综合征患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第二节 儿童孤独症患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享

 第三节 抽动障碍患者的护理

一、诊疗过程中的临床护理

二、护理评价

三、安全提示

四、经验分享