本书收录了19篇四川师范大学在国家级项目教学成果奖、人才培养模式创新实验区、教学团队、特色专业、精品课程、双语教学示范课程、实验教学示范中心等方面的改革与思考。这些改革成果能对当前我国高校提高教育质量提供一些有益的经验与启示。

本书汇集了国家质量工程实施以来四川师范大学在国家级项目教学成果奖、人才培养模式创新实验区、教学团队、特色专业、精品课程、双语教学示范课程、实验教学示范中心等方面的改革与思考，共计19篇。本书理论与实践相结合，对于丰富我国新形势下高等教育发展尤其是质量提升的相关理论具有学术价值，有助于我国高等教育尤其是西郎高等教育提高办学质量、提升办学水平提供可资借鉴的经验。

本书适合高等院校的管理者、教师和学生以及教育行政部门的管理者阅读。

第1篇 西部地区高素质复合型师资培养的改革与实践

第2篇 以审美教育为切人点，全面提升学生综合素质的探索与实践

第3篇 构建地方高校服务型监控与保障体系，提高教育教学质量的探索与实践

第4篇 国家级人才培养模式创新实验区“西部地区跨学科复合型师资培养模式综合改革实验区”的建设与探索

第5篇 国家级教学团队“教师教育系列课程教学团队”的建设与探索

第6篇 国家级特色专业“汉语言文学”的建设与探索

第7篇 国家级特色专业“数学与应用数学”的建设与探索

第8篇 国家级特色专业“物理学”的建设与探索

第9篇 国家级特色专业“教育学”的建设与探索

第10篇 国家级特色专业“化学”的建设与探索

第11篇 国家级特色专业“工商管理”的建设与探索

第12篇 国家级特色专业“英语”的建设与探索

第13篇 国家级特色专业“历史学”的建设与探索

第14篇 国家级特色专业“地理科学”的建设与探索

第15篇 国家级精品课程“写作学”的建设与探索

第16篇 国家级精晶课程“语文课程与教学论”的建设与探索

第17篇 国家级双语教学示范课程“旅游学概论”的建设与探索

第18篇 国家级双语教学示范课程“多元文化教育学”的建设与探索

第19篇 国家级实验教学示范中心“师范生教学能力综合训练中心”的建设与探索