一、为什么我的孩子不爱说话
家长们潜意识里都希望自己的孩子活泼开朗，虽然年轻的父母有时候会为太闹腾的孩子烦心，但如果孩子变得沉默安静，他们恐怕会更加操心。
“为什么我的孩子不爱说话？”“我和孩子的爸爸都不是性格内向的人，为什么孩子就是不爱说话呢？”“孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆都会经常陪着他，跟他讲话聊天，也经常带他去热闹的地方玩耍，但孩子就是不愿意开口说话。”忧心忡忡的父母常有以上疑问。“是不是孩子性格有缺陷？”“会不会是孩子语言表达有问题？”过于紧张的父母甚至开始担忧起孩子的健康状况。
其实，只要家长们找出孩子不爱说话的原因，就大可不必杞人忧天，徒增烦恼。
或许他只是天性沉默
首先，我们需要对孩子的性格有一个确切的认识。性格是天生的，同时也是后天逐步完善的。刚出生的孩子单纯如同一张白纸。当然，有的孩子天性外向，他可能是一张适合描绘水彩画的水彩纸。而有的孩子天性内向，他可能是一张适合勾勒水墨画的宣纸。
从婴儿期开始，孩子就会逐渐表现出他的性格：活泼或是安静，胆大或是胆小，家长们细心观察，都不难发现端倪。到了儿童期，孩子的性格就会基本形成，虽说“三岁看大，七岁看老”的俗语难免有夸张的成分，但不能否认它确实一针见血地指出了儿童时期对孩子性格塑造的重要性。
如果你的孩子从婴儿期开始就表现出安静的性格特点，那么不爱说话可能就是他的天性。这种类型的孩子可能具备敏锐的观察能力，比起不假思索、滔滔不绝的发言，他更加仔细而谨慎，他可能话不多，但每句话都经过一番思索，哪怕他的思考并不成熟。只要你鼓励他多观察、多思考，并引导他勇敢表达自己的想法，那么你会发现，孩子眼中的世界别有一番精彩！ 或许他只是需要适应
其次，我们需要对孩子所处的环境了如指掌。来到一个全然陌生的世界，幼小的孩子对环境的变化非常敏感，他们需要一个安全且安定的生活环境。所以，婴儿期的孩子对母亲的依赖性特别强，他们需要倾听母亲的心跳，需要感受母亲的气味，这些会让他们觉得安全。一个从小就生活在安定环境中的孩子对生活的认识会更加积极乐观，也更容易与他人沟通交流。反之，生活在不安定环境中的孩子更容易受到消极情绪的影响，更难建立起对人的信任。
随着孩子的成长，他们逐渐习惯周围的环境，并开始调动五感，通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来感知环境，小心翼翼地迈出探索世界的脚步。在认识环境的过程中，胆大的孩子可能走得快一点儿，因为他们相信父母能够充当他们的后盾，他们可以放心大胆往前冲。害羞的孩子可能走得慢一点儿，他们也愿意接触新环境，但对亲人的依赖性更强，没有亲人的陪伴，他们会过于小心谨慎。
无论孩子是胆大还是害羞，一旦环境骤然改变，他们都可能受到影响。只是胆大的孩子适应得更快，胆小的孩子更容易因为不习惯新环境而变得沉默。
在去幼儿园的路上，乐乐并没有表现出不愿意，他开心地牵着妈妈的手，叽叽喳喳地说着幼儿园里好玩的玩具。不过，一旦乐乐妈离开乐乐的视线，乐乐就会马上丢掉玩具，大哭着追上去，好像被妈妈抛弃的小可怜。最开始的时候，这样的场景每天都在幼儿园门口上演，乐乐妈只好放下工作，耐心地陪他几天。在妈妈的陪伴下，乐乐与幼儿园老师和其他小朋友熟悉起来，再也没有抓着妈妈不放。
与乐乐表现相反的是芳芳，芳芳妈妈把芳芳交给老师，然后跟芳芳道别，芳芳一直都乖乖地牵着老师的手，听话地和妈妈说再见。但是，妈妈一离开，芳芳就会悄悄地掉眼泪。虽然芳芳妈妈也很心疼，但为了培养芳芳的独立能力，她还是转身就走，把哭泣的芳芳留在幼儿园里。尽管幼儿园老师对芳芳温言细语，又哄又劝．但好长一段时间里，芳芳都表现出对幼儿园的排斥，不说不笑．沉默地待在角落，等着妈妈来接她回家。
乐乐能很快适应新环境，重新变得开朗起来，与妈妈最初的陪伴是分不开的。初到陌生的环境里，孩子会害怕胆怯是很正常的，父母多费点心，多给他一点儿时间去适应，那他就能顺利地适应环境。反之，不考虑孩子的畏惧心，只一味对孩子“严格”要求，只会让孩子变得沉默而孤僻。
美国知名作家奥格·曼狄诺曾经说过这样的话：“孩子的所有特点都能够在父母身上找到影子。”这就充分表明了父母对孩子的影响是特别巨大且无法代替的。人类历史发展了这么长的时间，许多的事情都改变了，可是家长们希望孩子快乐和成功的心愿从未变过。这是天下所有家长共同且永恒的愿望。那家长们怎么才能实现这一愿望呢？
首先父母们一定要端正思想，摆正态度。
教育的中心思想不是传授知识，应该是教会孩子如何做人。所以，教育应是为了解放人类思想，而不应成为思想的枷锁。一个拥有文明及现代两大特点的社会，即使要付出非常昂贵的代价，也要将孩子的思想予以解放，而达到这一目的的前提是父母的思想获得解放。针对这一情况，最需要回过头来思考的是父母，不可以只从孩子身上寻找理由。
有这样一个例子：很早就得到学校要组织学生去春游的消息，一个读二年级的孩子带了妈妈煮好的鸡蛋，但是他竟然不知道怎么吃！连最基础的生活常识都没有掌握，将来怎么独立生存？
现今的孩子大部分都是家中独苗，父母放在嘴里担心他化了，捧在手心担心他热着。不必说父母鞍前马后，爷爷奶奶外公外婆甚至叔叔、姑姑都以他为中心，环绕着他转。一个孩子被精心护佑在一个大部队下，即便学校的距离再近孩子也有人接送，轮值日打扫卫生有父母来帮忙，甚至于父母还替他们记录老师安排的作业。在学校里都是这种情形，就更不用说在家里的情况了，真正是“衣来伸手，饭来张口”，也很难责怪为什么七八岁的孩子还不清楚如何穿鞋，如何系纽扣……
著名教育家高震东曾说过：“合格的学生，即首先要学习‘生活的常识’，其次学习‘生存的技能’，第三学习‘生命的意义’。”三个阶段将人一生必须具备的知识能力全都包含在内，而置于首位的即是“生活的基本知识”。不管是哪个父母，都没有办法照顾孩子一辈子，对孩子保护太过则会让他们的生存能力消失殆尽。身为父母，除却对他们必需的帮助，更主要的是指引和监督他们多在风雨中历练，让他们有勇气面对未来的困难，创建更美好的将来。孩子还年幼，只会想到舒服的生活，不具备明辨是非的能力。身为父母，应该把功夫多下在教孩子学会自主、自立方面，让他成为一个知识丰富、能力强且于社会有用的人。
要想使这样的愿望成为现实，家长们培育孩子的任务还是特别艰巨的。由于社会环境的作用，对于孩子的教育及心智培养出现一点点偏差，就会导致很大的差别。特别是在竞争日益激烈的今天，怎样将育儿教育中的“学习”及“做人”这一天平摆正，对于家长们来说已经特别不容易。何况，社会一天天改变，对全能型人才的要求已经上升到新的高度。所以，家长的育儿道路漫长且充满挑战。
中国有句俗语“皇天不负苦心人”，在教育孩子这一问题上道理也是一样的，只要家长们用心去对待，花心思去耕耘，那么愿望是会成为现实的。
写在前面的话：每个孩子都是珍贵的礼物
经过九个多月的期待，可爱的宝宝终于来到爸爸妈妈的面前。
自从宝宝来到这个世界后，家长们就会发现这样一个问题：有的宝宝似乎天生就很安静，不哭不闹，让爸爸妈妈非常省心；但是有的宝宝哭闹不止，让爸爸妈妈费尽了心思。等宝宝长大一点儿，家长们又会发现：有的孩子非常内向，不言不语，不爱和别的孩子交流，喜欢独处；有的孩子却十分外向，善于交际。为什么孩子们在性格上会有如此大的差异呢？
儿童心理研究专家给出的结论是，孩子的性格形成主要受两方面的影响：一是直系亲属的遗传，比如DNA遗传和血型遗传；二是后天的成长环境，比如家庭环境、学校环境、社会环境等。
随着孩子年龄的增长，后天环境对孩子性格发展的影响会越来越大，如果家长忙于工作，忽视了孩子的性格发展，则很有可能导致孩子变得内向。
我们知道，性格对于孩子是非常重要的。在遇到挫折的时候，内向的孩子可能会默默地忍受，一个人承担所有，甚至可能很长时间无法释怀；而外向的孩子可能很快就会“雨过天晴”。在人际交往中，内向的孩子可能羞于在人前开口，不敢表现自己；而外向的孩子则可能很快就和别人打成一片，结识更多朋友。总之，外向的孩子似乎更惹人喜欢，更容易得到快乐，也更容易阳光健康地成长。
于是，当家长发现自己的孩子内向后就会焦急不安，这个时候怎么办？其实，孩子的成长过程中，性格变化的可能性是很大的。换言之，性格不但有稳定性，还有可变性。
因此，作为父母的您，如果想让自己的孩子开朗、外向一些，不妨翻开此书，从书中寻找教子良方。
性格被常规地分为内向、外向两种，但是具体到内向的性格分哪些种类，外向的性格又分哪些种类，很多父母并不清楚。要想成功塑造孩子的性格，父母首先要弄清性格的种类和特点，然后再采取合适的方法进行培养，使其健康发展。
吴燕红著的《孩子太内向家长怎么办》从科学的角度深入解析了孩子内向性格的成因、种类，以及与外向性格相比，内向性格的优势和劣势。本书可帮助父母打消对孩子“内向性格”不必要的担忧和顾虑，积极地与内向孩子互动，发掘出孩子本身的优点，有针对性地用心培养，让孩子健康快乐地成长。
吴燕红著的《孩子太内向家长怎么办》是内向孩子父母必读的“性格管理书”，能够成功扭转孩子内向性格，真正关注孩子心灵成长的书籍。
本书详解内向种类、性格成因、教育误区、完美性格塑造等内容，是一本专注研究孩子性格成长规律的亲子教育心灵读本，教千万中国父母培养出阳光、勇敢、懂得爱与分享的孩子。
