本书关注青少年的德商成长。作者采用生动而流畅的文笔，有趣而引人入胜的事例，不知不觉间让人明白一个个既浅显又深刻的道理：智者尊重每个人，谦逊基于力量，责任是能力的载体，用真诚兑现诺言，用爱感受他人，用信念树一面旗帜，品德是一种习惯，感恩让世界充满爱等。

《成功的阶梯》是你成功的帮手，《成功的阶梯》是你读写的助手。

◆小胜在智，大胜在德。

◆要以高尚的道德来规范自己的行为，才能得到人生的乐趣、生命的精彩。

◆很多人的失败。并非是他们做事的失败，而是他们做人的失败、道德的失败。

◆德商的内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等各种美德。

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序一

序二

自序

第一章 智者尊重每个人

 独臂乞丐搬砖

 父亲的手艺独一无二

 书本以外的知识

 吹长笛的诗人

 不去关注他人的狼狈

 乞丐也是客人

 听听别人的想法

 没有教养的孩子

 请把名片还给我

 给孩子留一个纪念物

 修剪灌木的老人

 比黄金钻石更珍贵的东西

 麻烦把我的钱捡起来

 丑女孩参加选美大赛

 一头骄傲的公羊

 给对手一份尊严

 尊重别人的好意

 像接待顾客一样接待明星

 德商课堂：德商的高低决定你人脉的宽窄

第二章 谦逊基于力量

 让出唯一的车位

 自认医术最差的扁鹊

 起用比自己更优秀的人

 我需要你的帮助

 你不会念拉丁文

 别吹嘘你钓到了鱼

 将茶杯放得比茶壶低一些

 登上珠峰的第一人

 老师弹奏的一支歌

 把最好的忠告当成耳边风

 跪射俑的启示

 被陈凯歌相中的年轻人

 将投诉信写成表扬信

 “蛇王”被蛇咬了之后

 蚂蚁也能救大鸟的命

 “南郭先生”只会迎来倒彩

 德商阅读：谦虚做人

第三章 美德的最高荣誉

 知识需要道德当舵手

 一个男孩的座右铭

 好消息和坏消息

 沙漠中的路标

 以德报怨的小儿子

 最好的感激

 差点错过美妙的乐曲

 发现绑匪的森林爱护者

 在杂草地里种上庄稼

 老鞋匠的嘱咐

 放了这只土拨鼠

 到对面的诊所买药

 一句简单的问候

 懂得缘去之福

 心存善念的男孩

 以德报怨的司机

 大公无私推荐人才

 宁死不做假证

 最后的善良

 德商问答：你愿意帮助她吗

第四章 责任是能力的载体

 从批评到表扬的新闻稿

 无偿奉献的报偿

 国王让蛋糕烤焦了

 为自己的错误买单

 为自己的过失负责

 未冶炼充分的矿石

 学会对自己的行为负责

 送给老木匠的礼物

 相声艺术家挑选驾驶员

 值班时出现了定时炸弹

 救命的半壶水

 创造奇迹的中学校长

 做自己该做的事情

 德商测试：你的责任心强吗

第五章 用真诚兑现诺言

 换零钱的男孩

 这只钱包只能装60枚金币

 只有15分钟的时间

 老锁匠收徒弟

 言而无信的商人

 爸爸讲的故事

 赶往刑场的犯人

 把物资送到老人手中

 情报公司的建议

 有德之人才是可塑之才

 十个人的诚信试验

 别人赠送的事业

 守时的朋友

 德商测试：你是诚信的孩子吗

第六章 用爱感受他人

 三个小光头

 一道“爱”的考题

 早已不存在的乞讨

 最后一位骑士

 工程师与客户的对话

 廉价的翻译

 不计回报的捐款人

 他救了你，你也救了他

 矿工们朴实的爱情

 教授的两道选择题

 让父亲知道我能行

 陌生人的右手手势

 刚开始活过来

 8颗金灿灿的爱心

 谁的功劳最大

 珍惜难得的人情味

 德商游戏：感受他人的内心

第七章 品德是一种习惯

 世界上最幸运的人

 羚羊的离开

 最明智和大义的抉择

 最好的惩罚

 神父分桃子

 太阳落山之前走回来

 不亲近无情无义的人

 推崇“懒惰”哲学

 工作人员的疏忽

 上帝的最后一次考验

 每个周末打扫卫生

 5美元的竟拍价格

 胆量大的人

 德商阅读：品德是一种习惯

第八章 感恩让世界充满爱

 感谢老师的手

 谁有资格得到资助

 晚间打灯笼的盲人

 呵护心灵的小纸屋

 用感激忘记仇恨

 老妇人送花生

 永不磨灭的运动员精神

 最丰厚的报酬

 朋友比世界上所有的财富都恒久

 波士顿的感恩墙

 一碗馄饨和十多年的饭

 手捧一支蜡烛

 感恩节礼物

 落聘后的一封感谢信

 德商美文：给挚爱的母亲

童年时光

你来到人世时，她把你抱在怀里。而你对她的感恩回报，就是像报丧女妖一样哭得天昏地暗。

你1岁时，她为你哺乳，为你沐浴。而你对她的感恩回报，就是啼哭闹腾，彻夜不休。

你2岁时，她教你走路。而你对她的感恩回报，就是一听到她呼唤就远远跑开。

你3岁时，她满怀爱心为你准备三餐。而你对她的感恩回报，就是把盘子扔到地上。

你4岁时，她给你几支蜡笔。而你对她的感恩回报，就是把餐桌涂成了大花脸。

你5岁时，她在节日里为你精心打扮。而你对她的感恩回报，就是扑通一声摔进旁边一堆泥巴里。

你6岁时，她步行送你去上学。而你对她的感恩回报，就是对她大声尖叫：“我就是不去！”

你7岁时，她给你买来个棒球。而你对她的感恩回报，就是把隔壁邻居家的窗户砸破。

你8岁时，她递给你一支冰淇淋。而你对她的感恩回报，就是把冰淇淋滴落得满腿都是。

你9岁时，她掏钱让你学钢琴。而你对她的感恩回报，就是从来都懒得练一下。

你10岁时，她整天忙着开车送你去这去那，从足球场到体操房，又赶着参加一个又一个的生日宴会。而你对她的感恩回报，就是跳下车头也不回地就走了。

你11岁时，她带你和朋友去看电影。而你对她的感恩回报，就是请她坐到另一排去。

你12岁时，她警告你有些电视节目不要看。而你对她的感恩回报，就是等她外出后偏要看。

青春年少

你13岁时，她建议你把发型修剪得体。而你对她的感恩回报，就是说她一点品味都没有。

你14岁时，她花钱让你参加一个月的夏令营。而你对她的感恩回报，就是连一封信都不记得给她写。

你15岁时，她下班回到家，期望你能给她一个拥抱。而你对她的感恩回报，就是呆在卧室中将房门紧锁。

你16岁时，她教你学开车。而你对她的感恩回报，就是逮着机会就玩车。

你17岁时，她在等一个重要电话。而你对她的感恩回报，就是电话粥煲了一通宵。

你18岁时，她为你高中毕业喜极而泣。而你对她的感恩回报，就是在外面参加聚会通宵达旦不回家。

年华渐增

你19岁时，她为你支付大学的学费，开车送你去学校，帮你提包裹行李。而你对她的感恩回报，就是在宿舍门外匆匆说再见。为的是你不致在朋友面前感到丢人。

你20岁时，她问你是否在和别人约会。而你对她的感恩回报，就是对她说：“这不关你的事！”

你21岁时，她为你将来从事什么职业提出一些建议。而你对她的感恩回报，就是对她说：“我才不愿像你那样！”

你22岁时，她在你大学毕业典礼上紧紧拥抱你。而你对她的感恩回报，就是问她能否掏钱让你去欧洲旅行。

你23岁时，她为你的第一套公寓置办家具。而你对她的感恩回报，就是告诉朋友说这些家具非常难看。

你24岁时，她见到了你的未婚夫，问你们将来有什么打算。而你对她的感恩回报，就是对她怒目而视，大声吼叫：“妈，求求你别烦了！”

你25岁时，她花钱帮你筹办婚礼，对你哭诉着说她是多么的深爱着你。而你对她的感恩回报，就是把家安得离她远远的。

你30岁时，她打来电话为宝宝抚养提出忠告。而你对她的感恩回报，就是告诉她：“现在情况和以前不同了！”

你40岁时，她打电话提醒你别忘了一个亲戚的生日。而你对她的感恩回报，就是说你“现在忙得不可开交”。

你50岁时，她生病了需要你照顾。而你对她的感恩回报。就是念叨着父母成为子女的负担。

后来，有一天，她静悄悄地去了。所有那些你该做而未做的事，仿佛炸雷般在你耳边轰隆而过。“摇啊摇，小宝宝，一摇摇到大天亮。”“摇摇篮的手啊……可以摇世界。”

P252-255

一本有益于青少年健康成长的好书

曾几何时，在青少年的培养和教育过程中，一个司空见惯的现象是：除了尽其所能在物质上给孩子创造好的条件，最受家长重视的便是孩子的课业和成绩了。让孩子上重点学校，为孩子请家教，报各种培训班、辅导班，成堆成摞地购买各种学习辅助教材……在一些家长看来，只要孩子身体好，学习好，便万事大吉了。然而，随着一个个“马加爵”事件的频繁出现，社会和家长都逐渐认识到，让孩子拥有一个健康的心理，一个有效承受和抗击挫折的心态，一颗积极的向上的心灵是多么迫切和必要。

那么，怎样才能让孩子拥有一个健康的心理呢？我们知道，健康心理的建立和培养，绝不是一朝一夕的事，而是一个漫长的过程，除了社会引导、学校和家长长期的教育培养外，最可行也最有效的方法莫过于让孩子坚持读一些有针对性和启迪作用的好书了。有人说：“一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史：而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”或许有人会质疑，阅读好书，真的有那么大的效用吗？

我译过这样一则小故事：在一个山区村庄里，生活着一对爷孙。每天早上，爷爷都早早起来投入地阅读他称之为“好书”的一些书籍。孙子受爷爷的影响，也尽自己最大的能力，开始阅读好书。

一天，孙子问道：“爷爷，花费这么多时间来读这些书籍，到底有什么用处呢？”

爷爷从一个竹篮里夹起一块块煤炭，把它们丢进炉火熊熊的取暖炉里，然后对孙子说道：“你拿着这个空煤篮，到河边取一篮子水来。”

孙子按照爷爷所言，提着篮子走了。等他返回到家中时，竹篮里的水已经漏得一滴不剩了。爷爷笑着对孙子说道：“下次打水的时候，你必须走得更快点。”孙子拿着竹篮再次来到河边，这次他跑得比上次快了许多。但是，等他回到家中，竹篮里依旧空空如也。如此反复了几次，孙子最终认识到，用竹篮打水完全是徒劳，就对爷爷说道：“这纯粹是白费力气，根本没有一点用。”

“你真的认为这样做没有一点用处吗？”爷爷指着湿漉漉的煤篮说道，“你好好看看它。”孙子上上下下打量了一番竹篮，他意外地发现，竹篮确实和以前大不相同了，先前那个脏兮兮、黑乎乎的篮子不见了，取而代之的是一个洁净如新的竹篮子。

“孩子，看到发生的事情了吧，阅读好书也是如此，只要你坚持用心阅读它，长此以往，它就会在不知不觉间洗涤、净化了你的心灵。”

这就是好书的作用。现在的问题是：究竟哪些书才算是好书呢？就我的理解，但凡能够让人在阅读中受到启迪，学到知识，能够引领人的心灵向上、向善，使人们的心胸变得开阔、心理变得坚强的书，都可以归为好书。经过历史长河的洗刷、淘筛而流传下来的经典名著固然都是好书，但相对于青少年的阅读水平和理解能力而言，有些经典名著，因为太过艰涩深奥，块头又太大，如果让孩子勉强阅读，不仅起不到应有的作用，弄不好还会影响到孩子的阅读欲望，打击孩子的阅读积极性，因而这类精神“大餐”，可以留待孩子以后享用。当务之急是为孩子找到既适合他们阅读，又能起到培育作用的书籍。崇文书局策划的这套《成功的阶梯》，正是能够满足这种需求的好书。在活跃于当今文坛的青年作家中，作者的视觉和笔触无疑更加关注青少年的成长。作者善于用生动而流畅的文笔，有趣而引人入胜的事例，不知不觉间让人明白一个个既浅显又深刻的道理。而这些道理，又涉及青少年成长过程中的方方面面。

作为一个14岁女孩的父亲，我也一直在尽我所能地为女儿寻找适合她阅读，又有助于她成长的各类读物，当我看到《成功的阶梯》时，粗览之下，便隐约觉得这正是我要寻找的一类书，在我细细品读完全书之后，我毫不迟疑地将它列为了女儿必读之书之列。  在此，我由衷地感谢，作者为包括我女儿在内的、急需心灵营养的青少年们奉献了这样一套有益于他们健康成长的好书。

尹玉生

(著名作家，教育部十一五课题组文学专家，国家50位中考热点作家之一)