琳达·米克斯、菲利普·海特所著的《健康与幸福(7上美国中小学生必修课程)》课程教给学生生活技能,这些技能帮助他们评估周围的信息并做出决定,最终促使他们身体健康。虽然该课程最初是为美国学生设计的,但是课程所传授的基本概念和科学理论是没有国界的。虽然美国学生和中国学生之间可能存在某些行为和生活方式上的差异,但是重要的生活技能,即个人为保持健康所需要的生活技能,肯定是一致的。学习这些基本的生活技能,对于学生本人和他们的父母以及他们所在的学校和社区,都有一定的益处。
图书 | 健康与幸福(7上美国中小学生必修课程) |
内容 | 编辑推荐 琳达·米克斯、菲利普·海特所著的《健康与幸福(7上美国中小学生必修课程)》课程教给学生生活技能,这些技能帮助他们评估周围的信息并做出决定,最终促使他们身体健康。虽然该课程最初是为美国学生设计的,但是课程所传授的基本概念和科学理论是没有国界的。虽然美国学生和中国学生之间可能存在某些行为和生活方式上的差异,但是重要的生活技能,即个人为保持健康所需要的生活技能,肯定是一致的。学习这些基本的生活技能,对于学生本人和他们的父母以及他们所在的学校和社区,都有一定的益处。 目录 第1章 心理和情绪健康 第1课 对自己的健康负责 性格塑造:责任:情景表演,A5 链接:艺术,A6 生活技能活动:制定健康目标,A9 学习生活技能:制定健康目标,A10 第2课 培养良好性格 链接:数学,A13 性格塑造:公民意识:热情欢迎,A14 生活技能活动:分析影响健康的因素,A15 健康相关职业:青年中心辅导员,A17 第3课 做负责任的决定 聪明消费:调查警告,A19 链接:数学,A20 生活技能活动:做负责任的决定,A20 第4课 促进心理健康 写一写:描述个性,A23 链接:科学,A25 独立完成:表达情绪,A26 打破常规:重建态度,A27 生活技能活动:分析影响健康的因素,A29 第5课 管理压力,提高心理弹性 链接:科学,A31 链接:社会研究,A33 性格塑造:应对批评,A34 生活技能活动:管理压力,A35 健康在线:压力释放者,A36 第1章复习 第2章 家庭和社交健康 第1课 沟通 写一写:表达感受,A44 生活技能活动:使用沟通技能,A45 学习生活技能:使用沟通技能,A46 第2课 做一个负责任的家庭成员 独立完成:做一个家务劳动安排表,A49 链接:社会研究,A50 链接:数学,A52 生活技能活动:做负责任的决定,A53 性格塑造:尊重:练习礼貌,A54 第3课 发展健康的同伴关系 链接:社会研究,A57 性格塑造:尊重/关心:结识新朋友,A58 写一写:处理同伴压力,A59 聪明消费:分析广告,A60 链接:科学,A62 生活技能活动:制定健康目标,A63 第4课 解决冲突 链接:社会研究,A65 链接:艺术,A66 生活技能活动:解决冲突,A67 健康在线:解决冲突,A68 健康相关职业:调节者,A69 第5课 关系与节制 性格塑造:关心:支持朋友,A71 打破常规:尊重自己,A73 生活技能活动:制定健康目标,A73 性格塑造:责任:维护婚姻,A76 第2章复习 A单元活动与方案 第3章 生长和发育 第1课 身体的支撑和控翎系统 聪明消费:找到合适的鞋,B6 健康在线:皮肤癌,B7 生活技能活动:做负责任的决定,B9 第2课 人体的运输系统 链接:科学,B12 链接:科学,B13 生活技能活动:制定健康目标,B15 独立完成:分析你的睡眠情况,B16 第3课 青春期知识 链接:科学,B19 聪明消费:中毒性休克综合症,B23 链接:数学,B24 生活技能活动:获得有效的健康信息、产品和服务,B25 学习生活技能:做负责任的决定,B26 第4课 怀孕与分娩 性格塑造:帮忙,B29 写一写:挑战与回报,B30 健康相关职业:助产士,B31 链接:社会研究,B32 生活技能活动:做健康倡导者,B33 第5课 以健康的方式衰老 生活技能活动:实践健康行为,B37 链接:科学,B38 打破常规:炫目的行动,B39 第3章复习 第4章 营养 第1课 遵循饮食指南 独立完成:计划一份健康食谱,B46 链接:数学,B48 生活技能活动:制定健康目标,B49 聪明消费:拉丁裔美国人的饮食金字塔,B51 第2课 改进饮食习惯 生活技能活动:做负责任的决定,B54 健康相关职业:注册营养师,B55 链接:数学,B56 打破常规:对抗饥饿,B57 第3课 食物中毒 链接:科学,B59 链接:社会研究,B60 写一写:安全烹饪,B62 生活技能活动:实践健康行为,B63 第4课 保持健康的体重 链接:数学,B65 链接:体育,B67 链接:科学,B68 生活技能活动:制定健康目标,B69 学习生活技能:分析影响健康的因素,B70 第5课 认识饮食障碍 独立完成:学习接受你自己,B73 健康在线:饮食障碍,B74 性格塑造:关怀:应对消极的身体映像,B76 生活技能活动:做健康倡导者,B77 第4章复习 B单元活动与方案 第5章 个人健康和运动 第1课 健康服务和资源 独立完成:绘制你的健康史图表,C5 健康相关职业:整牙医生,C7 生活技能活动:制定健康目标,C9 第2课 护理和消费选择 生活技能活动:分析影响健康的因素,C11 聪明消费:人工日光屋,C12 第3课 体育运动的好处 链接:音乐,C16 生活技能活动:做负责任的决定,C17 健康在线:选择体育项目,C18 链接:社会研究,C19 链接:数学,C20 学习生活技能,管理压力,C22 第4课 提高身体体能 独立完成:评估你的体能,C25 链接:体育教育,C26 性格塑造:锻炼小贴士,C30 生活技能活动:制定健康目标,C31 第5课 防止受伤 性格塑造:诚实:做诚实的人,C34 链接:体育,C35 写一写:写一篇文章,C36 生活技能活动:解决冲突,C37 第5章复习 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 健康与幸福(7上美国中小学生必修课程) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (美)琳达·米克斯//菲利普·海特 |
译者 | 张雅明 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787533894306 |
开本 | 16开 |
页数 | 216 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 272 |
出版时间 | 2012-01-01 |
首版时间 | 2012-01-01 |
印刷时间 | 2012-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 经济金融-管理-管理学 |
图书小类 | |
重量 | 0.388 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G479 |
丛书名 | |
印张 | 13.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 230 |
宽 | 183 |
高 | 11 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 01-2011-117 |
版权提供者 | 麦格劳-希尔(亚洲)教育出版公司 |
定价 | |
印数 | 8000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
所属系列 | |
文章进度 | |
内容简介 | |
作者简介 | |
目录 | |
文摘 | |
安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。