焦丽等编著的《会计电算化实务》基于高职高专会计人才的培养目标，打破传统的教学模式，以项目为导向、任务为驱动，依照会计电算化工作过程设计教学任务，突出岗位职业能力和职业素质培养，实现教、学、做一体化。以《企业会计准则》(财政部2006年颁布)为依据，会计软件选用国内市场占有率高的用友T3和用友LJ872两个版本的管理型软件，T3适用于中小型企业，U872适用于大中型企业。本书的学习情境模拟企业真实工作环境，工作案例设计企业1个月的完整会计业务，整个学习领域由2个情境、7个项目组成，每个项目又分有不同的任务，且都有详细、具体的操作步骤，并穿插会计电算化相关理论知识。学生通过学习，不仅能掌握会计电算化的基本理论知识，而且在完成不同工作任务的过程中还能熟练掌握会计软件的基本操作，强化专业能力，同时注重社会能力和实践能力的培养，具有实用性和新颖性。由于工作过程化，学生对会计电算化工作流程更加清晰，并能将专业知识融入其中，为今后的学习打下扎实的基础。

前言

 学习情境一 小型企业会计电算化

项目一 系统管理与初始设置

 能力目标

 任务案例

 任务一 建账与财务分工

 任务二 总账系统的初始设置

 任务三 工资管理系统的初始设置

 任务四 固定资产管理系统的初始设置

项目二 日常业务处理

 能力目标

 任务案例

 任务一 凭证处理

 任务二 工资管理

 任务三 固定资产

 任务四 账表管理

项目三 期末处理

 能力目标

 任务案例

 任务一 银行对账

 任务二 月末自动转账

项目四 报表管理

 能力目标

 任务案例

 任务一 报表格式设计

 任务二 报表公式设计

 任务三 报表数据管理

 综合练习(一)

 学习情境二 中型制造企业会计电算化

项目五 系统管理与初始设置

 能力目标

 任务案例

 任务一 选择和安装、配置会计软件

 任务二 会计信息化工作规范

 任务三 供应链各子系统初始建账

项目六 购销存日常业务的处理

 能力目标

 任务一 采购与应付业务处理

 任务二 销售与应收业务处理

 任务三 存货管理业务处理

项目七 其他业务处理

 能力目标

 任务案例

综合练习(二)