1 四川省晏阳初研究会2013年工作总结暨2014年工作要点
2 努力建设好四川省晏阳初研究会
——在四川省晏阳初研究会会员代表大会上的讲话
3 四川省晏阳初研究会第五届理事会工作报告
4 “教育梦”与晏阳初“平民教育”
5 百年乡建薪火相传
6 践行晏阳初教育思想 推进区域教育优质均衡
7 践行晏阳初平民教育思想摈弃教育冷暴力
——分析受教育冷暴力伤害的主要群体
8 近十年晏阳初平民教育思想研究概况及评价
9 论平民教育视野下的石门坎“中国教育梦”
10 浅谈平民教育视野下我国农村社区学院的历史使命
11 让教育阳光普照大地
——走进晏阳初
12 试论晏阳初平民教育实验对当代大学生投身平民教育事业的启示
13 为了晏阳初思想研究的尊严
14 当代国民性的人文现实表征与重塑
15 胸怀祖国 心系民众
——论晏阳初爱国主义思想及行为
16 熊熊“教育梦”如艳阳初(晏阳初)升起
17 晏阳初“四大教育”思想对民族地区高校师范教育的启示
——以西昌学院为例
18 晏阳初公民教育思想的文化溯源及当代价值
19 晏阳初教育思想对农村教师专业发展的启示
20 晏阳初平民教育思想对农村中小学心理健康教育工作的启示
21 晏阳初先生在川大的演讲稿之发现
22 质朴与细腻
——初识晏阳初
23 “中国梦”的寻觅
——晏阳初平民教育的新解读
24 “乡土校本活页教材”进课堂的实践与思考
25 对山区义务教育均衡发展的一些思考
26 实施“六大工程”推进义务教育均衡发展
27 城镇化背景下教育均衡发展路径
28 创新中小学教师培训模式的实践探索
29 构建合理价格平台，促进药农增收致富
30 大数据时代大学制度创新的思考
31 论“平民教育”与农民工随迁子女教育过程公平
32 构建教师专业发展共同体的研究与实践
——以成都师范学院为例
33 践行群众路线，推进中国特色地方院校现代大学制度建设
34 凉山州推进民族地区教育均衡发展的研究和实现途径
35 迈上新平台 追求新跨越
36 平民教育——“中国教育梦”奠基的伟大工程
37 谈心教育——大学生思想政治教育的重要途径
38 推进民族地区教育均衡发展，实现中国教育梦的途径探索
39 我国教育均衡发展预警机制的构建
40 新建本科院校科研创新团队管理误区及其破解
——以成都师范学院为例
41 新建地方师范院校促进教师教育一体化的思考
42 新形势下高校辅导员培训对策的思考
43 信息化背景下中小学教师培训变革的初步思考
44 晏阳初的乡村建设与“三支一扶”
45 中小学班主任主题式培训设计的思考
46 新时期晏阳初平民教育思想对提升农村剩余劳动力就业能力的启示
47 农民工权益保护中的企业责任
