在实际工作中，沙盘游戏越来越多地运用到儿童青少年教育、心理咨询与心理治疗等领域，因此也渐渐地被更多人所熟悉。但是，对于沙盘游戏的认识，人们一方面觉得它比较神奇，比较有效；而另一方面却又对它心存敬畏，觉得它高深莫测，对它敬而远之。于是，（在一些中小学里）沙盘游戏渐渐有一种被束之高阁的危险。魏广东编著的《不能不学的心理治疗技术--沙盘游戏疗法入门》为读者介绍了沙盘游戏这种精神疗法的入门知识。

自序

第一章 沙盘游戏疗法概述

 第一节 沙盘游戏疗法的概念、来历及理论基础

 第二节 沙盘游戏疗法的治疗机制

 第三节 沙盘游戏疗法的应用范围

 第四节 沙盘游戏疗法的优势

第二章 沙盘游戏疗法工作室的基本设置

 第一节 沙盘游戏疗法工作室环境要求

 第二节 沙盘游戏疗法工作室的主要用具

第三章 个体沙盘游戏疗法的操作技术

 第一节 个体沙盘游戏的操作步骤

 第二节 在个体沙盘游戏中对咨询师的要求

 第三节 沙盘作品的分析

第四章 团体沙盘游戏疗法的操作技术

 第一节 团体沙盘游戏的操作技术

 第二节 团体沙盘游戏发展阶段

第五章 沙盘游戏疗法中沙具的象征意义

 第一节 象征概述

 第二节 常见物品的象征意义

附录一 沙盘游戏疗法创建者卡尔夫的案例

附录二 个体沙盘游戏疗法案例

附录三 团体沙盘游戏疗法案例

附录四 沙盘游戏在小学生心理普查中的应用

附录五 不同年龄段沙盘作品的特点

附录六 沙盘游戏疗法中的常用表格

参考文献