《官痛》描写了清朝末期的社会动荡。作者渠川在宏大的历史场景中安排了细致入微的日常生活，并塑造了生动复杂的人物群像，思考了关于生存与救亡的主题，以及何为官，官应该有的操守与气节这些问题。

《官痛》的整个故事正好嵌入中国近现代二百年社会转型大背景的关键时段，便显得极为典型、复杂、深刻、惨烈，中国从1840年开始的社会转型不只是古代到近代的转型，从大尺度上说，是农牧业文明向工商业文明的转型、自然经济向市场经济的转型、专制制度向民主制度的转型、地域性传统文化向全球性现代文化的转型、农村社会向城市化的转型、机械社会向有机社会的转型、身份社会向公民社会的转型……这些转型的“多层嵌套”集中反映在小说所描写的1900年前后中国上层官场的复杂斗争中。

《官痛》以作者祖父辈的经历为原型，塑造了一位忧国忧民、思想开放、性格优柔寡断的光绪十八年（1892年）进士、内阁中书沮乃翘，同康有为、梁启超等戊戌六君子、翁同龢、李鸿章、徐开麟及众多满汉大员在甲午、戊戌到庚子年间所有重大政治历史事件中的深入参与和观察思考。

《官痛》由渠川编著。

《官痛》内容简介：

光绪年间，大票号商沮源潢不许他儿子做官，儿子沮乃阻在中进士后真做了官。但做官不久即踫上了中日甲午战争，接着又引发了变法维新运动，后来又出现了义和团运动，沮乃翘都亲身经历，并目睹了这些事件一个接一个地失败，国家蒙受了巨大的损失，内心十分痛苦。特别是他的老师、同事和朋友一个接一个地被赶、被杀，更让他心里悲痛。但他仍追着皇上逃出京城.又随着皇上回到京城，脑子里还想着如何命名中国“国富民强”变法成功。

一

每当沮乃翘从内阁那个后门出来，就有一种在做梦的感觉。他怎么到这里来了？这儿不是皇上家的宫里吗？眼前就是文华殿，皇上常在这里约见外国使臣，他们有时也到那里去站班。左边是协和门，右边是东华门，协和门里就是“天子的正衙”太和殿了。他们中进士以后，就是在那里“传胪”的。到现在他耳朵边似乎还响着那胪唱官用满语喊的话：

“尼雅枯鲁！”

“亨其那！”

“伊哩！”

他们就跪下磕头，站起来，又跪下，不知磕了多少。他那时精神不好，没像中“解元”时高兴——考的不好，在胪唱中听不见自己的名字。状元、榜眼、探花的名字都唱出来了，状元就走出去，到御道左边跪下；榜眼也出来，在御道右边、状元的身后跪下。探花又出来，在御道左边、状元身后又跪下。再没人出来了，他们都站着，听胪唱官唱着：“第二甲某某某等赐进士及第，第三甲某某某等赐同进士出身！”——他们就在那“等”里——给山西人丢脸了！一省的“解元”，在京殿试，只考了第五十七名，列在“三甲”，得了个“同进士出身”！他看着黄伞引着状元、榜眼、探花出去，到天安门外簪花饮酒，骑马“游街”去了。二三甲的进士们就像没人要的孩子，从太和门两边的昭德门贞度门出去，虽然也有饮宴，但在鸿胪寺里，与状元、榜眼、探花的风光差远了。中了进士，就实现了他自小的梦想，但始终觉得还有很多遗憾，甚至有了打败仗的感觉——一省的解元，中不了状元、榜眼、探花，连二甲的“进士及第”都没进去，成了三甲的“同进士出身”，不太难看了？……

这也决定了他点不上“翰林”了，又增加他不少遗憾。这比没考上状元、榜眼、探花还让他遗憾。他的字不好——外爷说的对——字不好就点不上翰林。这使他在“授职”时，只能在内阁做“中书”。据说这个职位比知县好点，但不如主事，至少“俸米”比主事少三石五斗多吧……

是只有遗憾，没一点高兴的事吗？——也不是。有件事让他们高兴得不得了，那就是会试总裁是皇上的师傅翁同觫，这把他们高兴坏了！翁老师是状元，又是同治光绪两位皇上的老师，他们和皇上师出同门，不是很荣耀吗？副主考又是山西在京最大的官——工部尚书祁世长，这又把他们乐坏了。有两位老师照应他们——可惜祁尚书不久就去世了，只有靠翁老师了。还有件事让他们高兴，那就是“内阁中书”上朝不用走天安门，而和王爷大臣们一起进东华门，这是他们又一个荣耀！内阁中书还可以挂朝珠，跟翰林一样。本来五品以上才能挂，可是中书七品就可以挂。走在街上，人还以为他们是翰林呢！还有一点让人高兴，就是内阁跟翰林院一样，不称堂属，而称“前辈”“后辈”，这是很“雅”的。总之，在内阁就好像“半个翰林”……

在内阁还可以听到很多新闻。各省和六部的题本到内阁，先到“汉票签房”，就由他们这些“中书”代皇上写批语。刚中进士，就代皇上写批语，不是很神气吗？但他们批的不算数，只是个“草签”，还要由“侍读”改成“真签”交给大学士，再翻成满语，然后送乾清宫“内奏事处”，才能“恭呈御览”。他们怕写得不好，就向“侍读”王鹏运请教。王鹏运是广西举人，看了他们一眼，就大大咧咧地说：

“没什么，不过是‘照葫芦画瓢’罢了。有几句口诀，你们背一下……”

“口诀？……”

“我给你们背背，你们听着……”他抬起头，看着棚顶背起来：

依样葫芦画不难，

葫芦变化有千端。

画成依旧葫芦样，

要把葫芦仔细看。

画葫芦？他们很奇怪……

“四大本呢。”王鹏运说，又扭过身子，指着大柜说：“都在那里，去看吧！”

乡试的座师徐开麟也在内阁，这对他又是一个幸运。到北京以后，就听说他很红，不在翰林院入值，而在上书房做“师傅”。虽不是皇上的老师，却是“溥”字辈年纪最长的两个皇孙——溥伦、溥侗的老师，不含糊。他官运很好，从山西回来已升了几级。在内阁做“内阁学士”，就是要升“侍郎”或外放“巡抚”了，这是铁规矩。自己的老师都那么红，他很庆幸，对自己将来肯定有好处，会照应自己的。徐开麟也说：“内阁中书虽然职位不高，但可练习政体，做到‘博古通今’。你要像揣摩‘闱墨’那样，揣摩这四大本书，很快就可以驾轻就熟……”

他用心揣摩，其实不过是“知道了”、“该部知道”、“依议”等等。有长一点的，要根据题本拟一个有自己看法的草签，就难一点，要靠历练。京官每隔三年有一次“京察”，就是考核每个官的“政才守年”，“政”就是看你勤不勤。不勤怎么能升官？所以他每天早早就人值，“夜值”也带着行李到内阁去睡。既然走上这条路，就要循资按格、按部就班地干下去……

当他们为太后六十万寿忙的时候，不想中国和日本在朝鲜打起来了。李鸿章一再延误，接二连三打败仗，把皇上气坏了：刚刚“亲政”就打败仗，不是把他的台都坍了？他还想买船买炮再打。有天翁老师把他找去，问他票号能不能借朝廷一笔银子？库里没有了。他正想为国出力，马上找“昌晋源”、“万川通”、“纯益公”还有“大德亨”、“大德同”的掌柜子们，和他们商量行不行？掌柜子们都愿帮助朝廷，每家票号都拿出五万银子给朝廷，凑一百万两交给户部。翁老师高兴坏了，票号这么慷慨，真是“急公好义”！又给沮乃翘加了一级。这一百万两没扭转战局，仗还是越打越坏，日本兵从两面打进中国，北洋水师全军覆没。太后万寿正过得热闹，日本兵占了大连，还说要打到京城。太后皇上坐不住了，要逃跑，不知到哪儿去？他估计是热河。但不是——是山西！他吓一跳，山西他不愿去，他说过，永不回去的！现在皇上要去，怎么办？太后后来下了谕旨，由李鸿章到日本讲和，这才没去，算是“躲过一劫”。谁想李鸿章把辽东半岛和台湾都割给了日本，又赔日本二万万两白银，他们都哭了，协办大学士李鸿藻还中了风，不能上朝了；张之洞更是打电报给朝廷要杀李鸿章。京城一片混乱，不知怎么好了……

这时，广东举人康有为跟各省在京会试的一千三百多名举人上书要求变法。他希望皇上接受康有为的建议，使中国强起来。他也常去南海馆找康有为，听他谈变法，他从没听过这些见解，也没见过康有为这样的人，既充满爱国激情，又有很多新的知识，从没听过。他跟康有为一起奔走，也跟康有为一起呼号。康有为办报，他就捐银子；康有为立“强学会”，他也跟着他穷忙。盼皇上有一天能召见他，亲自听听他的意见……

但大学士徐桐参了康有为，他跑到南京找张之洞去了。那令人激动、又让人难忘的日子过去了，京城再没人呼号，也没人上折子，一切归于平静。从表面看，像忘了那段日子，其实经过那场辩论，没人能忘记康有为。每当他从内阁出来，就想起大家在协和门外争论的情景，中国何时能强起来，还是大家最想的事……

正当他冥想着，有人在他背后打一下说：“走吧，散了！”

他回头看，是满票签房的中书恩桂。恩桂拉他的手向东华门走。

“到我家玩玩去？”

“那么爱玩？”沮乃翘说。

“不玩干什么？一天到晚你干什么？……”

“我事很多，不像你……”他觉得旗人爱玩。

“说什么，走吧！……”他拉沮乃翘向前走。

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