《牛妈教作文(一位教师妈妈的作文36计)》由巴述丽、薄睿宁著，本书推荐：

●好妈妈教出好作文！她是儿童文学作家，也是老师，所以更懂得写作的技巧，也更懂得教育孩子写作的方法；

●巴老师的“作文三十六计”，专“治”孩子各种不爱写、不会写、写不好！

●她的儿子睿宁，13岁即加入作协，出版3本书，开设10个专栏，发表文章500多篇，累计100多万字！仅省级国家级奖项，就多达四十多项,简直拿奖拿到手软：第十届“叶圣陶杯”全国十佳小作家；第三届“语文报杯”全国十佳文学少年；第四届“黄河口好儿童”；十三届“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖；“朗声杯”有奖征文特等奖；第十四届“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖；

●《牛妈教作文》，一位教师妈妈专门为众多妈妈量身定做的必备读物！

《牛妈教作文(一位教师妈妈的作文36计)》由巴述丽、薄睿宁著，巴述丽被朋友和同事称为“牛妈”。她确实有“牛”的地方：不仅自己成为了畅销书作者，还摸索出了一套教授作文的方法，把自己的儿子睿宁也培养成了小作家。她的儿子睿宁，13岁即加入作家协会，出版3本书，在《疯狂作文》《帮作文》等国家级省级刊物开设10个专栏，发表文章500多篇，累计一百多万字！至于睿宁拿到的奖项，更是拿到手软，仅仅国家级省级奖项，就多达四十多项。

睿宁取得这样的成绩，巴老师可谓“功不可没”。她是儿童文学作家，也是老师，所以更懂得写作的技巧，也更懂得教育孩子写作的方法；她从兴趣出发，再辅以独特的写作技巧，让孩子逐渐爱上作文，并且越写越好！这本《牛妈教作文(一位教师妈妈的作文36计)》，就是对这些经验的总结！每一篇都有巴老师循循善诱的教导，也有睿宁最终写好的例文，让家长可以明晰地学到教孩子作文的方法！《牛妈教作文(一位教师妈妈的作文36计)》，一位教师妈妈专门为众多妈妈们量身定做的必备读物！让孩子变得爱写、会写、能写！

兴趣篇——有兴趣才是写好作文的前提

1 交上书这个忠实的朋友——书籍的魅力

附：一路有你

2 写日记的妙处——日记是个好帮手

附：胡老师其人

3 开阔视野自是别有洞天——在山水间留痕

附：来自避暑山庄的满满收获

4 亲子交流留美文——在思想的碰撞下写作文

附：我和爸爸比童年

5 把它说出口——我烦恼，我吐槽

附：快乐补习班

6 我也会编故事——插上想象的翅膀

附：蛋糕的味道

7 写作进入“自动化”状态——兴趣是最好的老师

附：苹果果无敌

技巧篇——好作文是这样“诞生”的

8 磨刀不误砍柴工——要学会审题

附：一个印象深刻的陌生人

9 真实最可贵——记叙文内容要真

附：快乐收蒜在行动

10 我该写什么——确定好要写的内容

附：我与爷爷的“战争”

11 天马行空任我游——故事的想象不是胡思乱想

附：宋江穿越记

12 从口头编故事到提高写作水平——尽在提升中

附：我爱黄河口之秋

13 当个小老师——做姐姐的作文小帮手

附：读书写作，我的最爱

14 好马也吃回头草——好作文是改出来的

附：巧打黑马帮

15 学习与分享——我是这样写作的

附：我的“写作经”

16 写作文也要未雨绸缪——提早构思打腹稿

附：酸菜包大事记

17 条理清晰是关键——列个提纲做助手

附：《孩子剧团》提纲

18 这样试试看——写个系列作文

附：智擒间谍

19 “长篇”怎么写——“长篇”作文的写作技巧

附：封印黑魔王之战

20 这样才能达到事半功倍的效果——高效利用写作时间

附：猫科动物的“Party”

21 享受在假期——在假期里“疯狂”写作文

附：黎明时刻的救赎

22 比比谁写得好——母子同题作文的妙处

附：上网那点事（同题作文）

23 起步说——写作文起步没有早晚之说

附：捣蛋大王来了

24 做作业与写作文矛盾吗？——挤时间的妙处

附：后悔药

25 为妈妈“两肋插刀”——与妈妈一起构思童话

附：樱桃妈妈爱孩子

26 做孩子鲜活的教科书——父母要努力提升自己

附：与爸爸说说知心话

提升篇——在写好作文中振翅高飞

27 故事新编真给力——我来编故事

附：新杯弓蛇影

28 拧成一条绳——沉浸在接龙游戏中

附：时间控制器

29 为孩子“两肋插刀”——父母要做好孩子的好助手

附：引领孩子爱上写作文的“秘诀”

30 爱上你有道理——稿费处理“法则”

附：家有臭美王

31 交往有术——与编辑该如何打交道

附：擦不去的污点

32 在参与中收获——对待各级作文赛事的态度

附：味道

33 在历练中“飞跃”——参加“叶圣陶杯”作文大赛有感

附：人生没有最好，只有更好

34 质的飞跃——从打印小册子到出版正式的书籍

附：蔡叔叔的梦想

35 爱拼才会赢——妈妈出书“惹”波澜

附：为妈妈感到骄傲

36 啃下这块硬骨头——迎接短时间内出书的挑战

附：孩子剧团

2.写日记的妙处——日记是个好帮手

写日记的好处

写日记，是对平时生活场景的积累与再现。坚持每天写日记，可以积累知识，提高文学素养，加深文学功底，为写好作文打下良好的基础。

写日记能让人记住时光流逝，珍惜美好时光。写日记能让人感悟生活，学会感恩。写日记能让人思考生活，思考人生。写日记能让人抒发心里的感受，有利于心理健康。日有所记，记有所得，得有所悟，悟有所思。

日记，是一座宝库。通过它，能让人把自己丰富的生活储蓄起来。要坚持每天写日记，要把写日记看作是一件快乐的事而不是一项任务。做生活中的有心人，要善于观察、善于发现、善于积累、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也能为写好作文奠定坚实的基础。

牛妈妙招一：督促孩子写日记

睿宁开始写日记了，并且顺风顺水地写了两个月。虽然每篇日记的篇幅长短不一，但总体水平还不错。近些日子，他却有些松懈，甚至有“罢工”的趋势。他总是找借口不写日记，比如“天天就那些事，没啥可写的”；“上学时间紧，作业多，没时间写”等。

有一天，我提出要他提高日记的质量的时候，睿宁彻底地向我摊牌了，“什么？保证质量？好好构思？那得要多少时间？我不写了！”

看到睿宁愤怒的样子，我想起了两个月前诱导睿宁写日记的情景。

一直以来，在写日记上，睿宁都把我的话当作耳旁风，我劝他写日记，他不写，认为写日记没有什么用处，是浪费时间。我一时说服不了他，知道这事急不得，便等待机会。

机会终于来了，我发现睿宁对发表的文章很感兴趣，每每看到我的文章变成了铅字，他羡慕得眼睛都直了。于是每当我把自己发表的文章带回家，都特意向他炫耀一番，“看，老妈努力的结果，一天一写，就是使人成长得快啊！”有时，我还会认认真真、郑重其事地把我的初稿交到睿宁手上，让他给我校校稿，润色一下标点与句子。这时睿宁一本正经的样子，就像接受了特殊的使命一般，脸上带着光荣与庄重；有时，我还会指给睿宁看我保存在E盘上的自己发表的文章；有时，我会让睿宁光顾我的博客；更多的时间，我或者买或者给他借来很多的书，引导睿宁多读。

睿宁有话：写日记，从开始的不喜欢，到后来的爱上写。我想，与妈妈的引导分不开。

牛妈妙招二：引导孩子好好用日记

后来，我把睿宁的日记，点点滴滴的文字都在电脑上敲打出来，存在指定的位置，让他牵挂。睿宁常常凑到电脑前，高兴地数自己写了多少篇日记了。接着，我试着把他较为成形的日记投递出去，竟然有几篇就中了。这给睿宁带来了巨大的鼓舞。“趁热打铁”，我说：“你真正的就一天一记吧，有则多写，没则少写，如果再开个博客，还能与其他的小朋友共享呢！”

没想到，这次，睿宁竟然就爽快地答应了，并一直努力践行着自己的诺言。

但这几天，他出现了反复。我坐在了对日记有些发愁的睿宁的对面，对睿宁说：“妈妈上班，做饭，做家务，累不累？”睿宁点了点头，“那好，妈妈也天天写日记，我们一起写，一个时间写，好不好？”

“好，好！”睿宁高兴得手舞足蹈。说做就做，我拿出精美的日记本，记下了当天自己的所思所想，而他这次的日记也写得特别用心。

以后，睿宁一直在坚持写日记，我也保持一日一记的习惯，只不过我后来转移到了电脑打字。睿宁的日记有好几本了，我都把它们珍藏了起来。我还从中选出几篇投给《快乐日记》，并被《快乐日记》刊发。因为睿宁的日记出色，在2012年11月的时候他被《快乐日记》评为封面明星，全面介绍了他及他的班级。

睿宁有话：在写日记的过程中，我的写作水平又上了一个台阶。有时候，妈妈把我的日记整理归纳，然后，我再进行修改，最后再加上一些新鲜的内容，一篇篇美文就出炉了。

牛妈教作文

孩子们开始写日记，自然感到枯燥，很难坚持。但是一旦入了门，就会爱上日记这个朋友的。所以，家长要做的就是好好引导孩子走进爱写日记的大门。首先，家长要提醒孩子多留心观察身边的事物。鲁迅先生说：“留心各样的事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”可见，首先要“留心”。其次，家长要督促、提醒孩子写日记。提醒孩子一日一记，如果孩子想偷懒不记，家长要想方设法引导他去写。最后，家长可以把孩子精彩的日记有选择地敲打出来，并投递出去。如果孩子的日记得到编辑老师的肯定，那将是一种莫大的鼓励与支持。

P8-11

序言一：每个孩子都能写好作文

作为教师，我发现很多小学的孩子都不爱学作文，也不会写作文。读小学的孩子刚刚接触作文，要写出好作文确实有些难度。当老师留了写作题目时，孩子们就常常对着作文簿发呆，好久也写不出一句话来。有的孩子即使写了几句话，也是写得很不连贯，就像是记流水账，平平淡淡，没有文采。其实，作文并不是那么可怕，只要孩子对写作有了兴趣，并且掌握了一些写作的技巧，我相信每个孩子都能写好作文。

我的儿子睿宁就是在小学阶段爱上写作文的。睿宁小时候，我就告诉他宋庆龄的名言：“读书好，多读书，读好书。”我还给他买名著，买他喜欢的沈石溪的动物小说、郑渊洁的皮皮鲁系列、曹文轩的唯美小说系列。他一拿到书，就会“废寝忘食”，捧读个不亦乐乎，单单《三国演义》，他就读了好几个版本，读了好多遍，直到书中的每个细节都烂熟于心。

孩子要想会写作文，不但要进行广泛的阅读，而且还要勤写多练。因为只有写，才会写。睿宁的写作，真正开始于2010年，他读四年级时。到五年级时，睿宁的作文就立意深刻，语言幽默，情节丰富，令我刮目相看起来。我想，这都得益于他在写作文时的坚持。平时，只要做完作业不晚于八点半，睿宁总是雷打不动地要写一篇作文。如果是在周末，他会在作文的数量和质量上，对自己要求更高一些。寒暑假，睿宁也不会放过，那更是他写作文大显身手的时候。

有付出就有收获，机会总是垂青于有准备的人。现在，我和睿宁都取得了点点收获，我已出版了三本书：《我带儿子走进阅读之门》、《害羞的小蜜蜂》、《爱捣蛋的小猴》（母子合著）。睿宁也已出版了三本书：《最男孩的童话屋》、《孩子剧团》、《爱捣蛋的小猴》（母子合著）。2013年，睿宁开始在十家刊物开设专栏，连载了二十多万字的作品。而且睿宁每月发表作品的数量都在三十篇左右，每个月的稿费均过千元。现在，睿宁已经发表了五百多篇作品，字数近百万字。同时，睿宁还获得了包括第十届“叶圣陶杯”全国十佳小作家，第三届“语文报杯”全国十佳文学少年在内的四十多项国家级、省级作文赛事奖项。

要说我为睿宁做了什么，我觉得最重要的就是把他引领到读书与写作的路上来，并使他爱上阅读，爱上写作，与书成了伙伴、成了挚友，与文字结下了不解之缘。

这本《牛妈教作文》分为三大部分：兴趣篇、技巧篇和提高篇。第一部分主要是培养孩子的写作兴趣，这是写好作文的前提和基础；第二部分教授给孩子一些写作的技巧；第三部分，则是提升孩子写作能力的。在每个小节中，有我和儿子的互动故事，有关于写作的技巧和总结，最后还有我儿子睿宁的文章。这本书的三十六个亲子间写作文的互动故事，真实平和，却又不失智慧和温馨。我只是想与大家分享我们母子之间的故事，如果大家能够从中获得一点点的启发与收获，能帮孩子解决在写作过程中常常遇到的“不爱写”“不会写”“写不好”的问题，那将是最令人值得高兴的事情。

其实，我们每一位家长，都能引导孩子走上阅读、写作之路，让孩子写出出彩的作文。也许有人会说：“我们可没你这个天赋。”说实话，在写作上，我一点天赋也没有。记得上中学时，我语文底子薄弱，作文成绩很难步入高分之列。而且，我还是理科出身，与文学更是搭不上边界。但是为了能给睿宁做出榜样，我“逼迫”自己拿起书本，拿起笔，多读多写。同时，我也注意引导睿宁拿起书，拿起笔，我们一起读读写写。我们把他人看电视、玩电脑游戏的时间用在了读书、写作上，我和睿宁都对读书、写作有了兴趣。然后，在执着地坚持下，我们母子都爱上了写作文。所以，只要我们做家长的下定决心，真正与孩子一起拿起阅读与写作这两个法宝，并一直持之以恒地坚持下去，那孩子作文水平的提高，将是指日可待的。

至于我的这个“牛妈”称呼，我觉得有三层意思：一是我是牛年出生，是真正的“牛妈”；二是我在引导睿宁读书、写作的路上，取得了点滴成绩，被同事、朋友和博友们“戏称”为“牛妈”；三是我自己身上有股韧性、“牛劲”，认准了的事，就一直做下去，始终如一。当然，我并不认为自己够“牛”，因为我和儿子取得的只是一点点成绩。我们在阅读、写作的道路上，只是迈出了万里长征的第一步，我们还需要继续努力。不过，我的出版方认为“牛妈教作文”这个名字很亲切，所以就用了这样的名字。

朋友们，做个“牛妈”其实也不错。那么就一起加入进来，一起来引领孩子读书、写作吧！那样，我们和孩子一定都会收获多多，惊喜连连！

巴述丽