本书分为六个部分内容:第一章:后现代法学的发端;第二章:后现代法学的基本思想;第三章:后现代法学的主流学派;第四章:后现代法学与当代中国社会;第五章:后现代法学对当代中国法制文明建设的启示;第六章:后现代法学对我国高校大学生的影响。
本书的宗旨一方面在于对后现代法学进行比较全面的评述,可作为研究生教学用书;另一方面,本书试图从多个视角引发后现代法学对中国法制建设、中国社会建设的反思,可供广大读者在相关学习研究过程中予以参考。
图书 | 后现代法学思潮评析 |
内容 | 编辑推荐 本书分为六个部分内容:第一章:后现代法学的发端;第二章:后现代法学的基本思想;第三章:后现代法学的主流学派;第四章:后现代法学与当代中国社会;第五章:后现代法学对当代中国法制文明建设的启示;第六章:后现代法学对我国高校大学生的影响。 本书的宗旨一方面在于对后现代法学进行比较全面的评述,可作为研究生教学用书;另一方面,本书试图从多个视角引发后现代法学对中国法制建设、中国社会建设的反思,可供广大读者在相关学习研究过程中予以参考。 内容推荐 本书通过叙述后现代法学的起源和后现代法学的基本思想,介绍了后现代法学的主要学派观点,评判了后现代法学对当代中国、尤其是当代大学生的影响,阐明了后现代法学对促进中国法治建设的利弊观点。对促进和推动当代中国的法治建设有着积极的作用。 目录 前言 第一章 从承继哲学衣钵到挑战法律帝国:后现代法学的发端 第一节 语源及含义 一、后现代主义的语源 二、后现代法学的界定 第二节 后现代法学的哲理渊源 一、知识考古与权力微观研究 二、“后现代状况”与多元正义观 三、解构主义范式与作为悖论的正义理念 四、“无中心的”新实用主义法律观 第三节 后现代法学发端的社会背景 第二章 从无情批判到艰辛解构:后现代法学的基本思想 第一节 著名哲学家的后现代法律观 一、福柯的法律观:法律帝国崩塌了 二、利奥塔的法律观:后现代游戏中的多元正义 三、德里达的法律观:解构就是正义 四、罗蒂的法律观:取消理论、试着做吧 第二节 后现代法学思想的主要特征 一、反对主客体二分法,否认理性个人作为法律主体之存在 二、批判法律本质主义,否定法律的确定性和普适性 三、质疑法律基础主义,挑战法律的客观性和自主性 四、否认历史进步观,认为现代社会的进步是虚幻的 五、排斥内部视角观,主张多元视角、多种研究进路 第三章 从大师思想到平民话语:后现代法学的主流学派 第一节 种族批判法学 一、种族批判法学的概貌 二、主要观点 三、种族批判法学中存在的问题 第二节 激进女权主义法学 一、女权主义法学的概貌 二、主要观点 三、激进女权主义法学观存在的问题 第三节 法律与文学运动 一、法律与文学运动的概貌 二、主要观点 三、法律与文学运动中存在的问题 第四章 从前现代的困扰到后现代的得失:后现代法学与当代中国社会 第一节 对后现代思潮的全面认识与理性评析 一、后现代思潮是人类文化的有机组成部分 二、社会主义新文化必须吸取后现代思潮中有益的成分 三、全面客观的认识 四、一分为二的评析 第二节 后现代法学的局限之处 一、“后现代法学”称谓本身的悖论容易导致法律和法学的混乱 二、后现代法学对现代社会和现代法律的批判未免言过其实 三、后现代法学理论中的缺陷显示出理论的薄弱 四、总体观之后现代法学尚不具实践操作性 第三节 后现代法学“失之何在” 第四节 中国社会中的前现代、现代、后现代 一、中国社会的前现代问题 二、中国社会的现代问题 三、中国社会的后现代问题 第五章 从困境中的批判到现实中的探索:后现代法学对当代中国法制文明建设的启示 第一节 后现代法学对当代中国的积极意义 一、多元多视角的思维进路引领我们恢复对历史问题的关注 二、以人为本的终极指向激发我们对社会问题的反思 三、对规则中心主义的重新审视消解我们对法律制度运作的误读 四、对现代西方社会法律神话的破解有助我们防止霸权话语的垄断 第二节 后现代法学与非诉讼纠纷解决方式研究 一、ADR的概念界定 二、后现代视角下我国ADR制度的构建 第三节 美国女权主义法学平等与差异观对我国的启示 一、我国的同等对待/特殊保护之争 二、对美国女权主义法学平等与差异观的借鉴 三、对美国女权主义法学的评价 第六章 后现代法学对我国高校大学生的影响 第一节 后现代法学对当代大学生的积极意义 一、大学生思维方式和价值观念的多元化 二、大学生女性意识的觉醒 第二节 后现代法学对大学生的消极作用 一、政治观念怀疑主义倾向 二、人生观、价值观扭曲 三、消费观念非理性化 四、自我意识增强,挑战传统和权威 第三节 应对后现代法学对大学生影响的措施 一、加强马克思主义理论引导,增强大学生信仰教育 二、确立马克思主义指导地位,抵御后现代法学中的错误思想 三、加强校园文化建设,引导大学生正确面对后现代法学思潮 第四节 后现代法学对高校法学教育的启示 一、教育目标多元化,提高学生实践应用能力 二、教育内容多学科化,加强各种法律技能训练 三、教育方法实务化,重视学生主动创造能力 参考文献 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 后现代法学思潮评析 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 李栗燕 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 气象出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787502949808 |
开本 | 32开 |
页数 | 164 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 145 |
出版时间 | 2010-05-01 |
首版时间 | 2010-05-01 |
印刷时间 | 2010-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-法律-法学理论 |
图书小类 | |
重量 | 0.19 |
CIP核字 | |
中图分类号 | D909.1 |
丛书名 | |
印张 | 5.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 22 |
宽 | 138 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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