班级建设其实就是一种班级文化建设；

是一种精神的打造；

是一种灵魂的塑造；

是一种灵魂的『牵引』。

这就要求班主任做一个有灵魂的班主任，铸造一个有灵魂的班级——有正确价值追求的班级。

毛杰所著《打造有灵魂的班级/教育发现》告诉读者如何做好一个有灵魂的老师一个可以塑造班级精神的班主任。

第一篇 角色定位

 用爱为学生撑起一片广阔的天空 周曦

 请跟我来 杨继红

 润物无声教育有痕 吴红霞

 爱是奉献，更是引领 王景丽

 做“刚性”老师还是做“柔性”老师殷小玉

 做一个快乐、专业的班主任 何小龙

 我和我的快乐班级 刘俊颖

 班级建设心莫急 “一心六用”创奇迹 李志峰

 以爱为本用“心”践行 王新顺

第二篇 班级发展

 贴地而行 不在云端舞蹈 张巧梅

 让班级成为师生的快乐家园 陈绍花

 放飞梦想牵手成长 张方

 守望教室让生命日益丰盈 时朝莉

 课间操 班级管理的助推器 陈正和

 点燃青春放飞梦想 王晓燕

 每个孩子都是一朵亮丽的花 潘晓秋

 以生为本创建民主高效的班集体石长玉

 展理想之翼为爱飞翔 陈军荣

 有关班级小组建设的几点做法 庞献章

 班会课系列化初探 田旭

 关于开展主题班会的三连招 任爱军

 我骄傲我是“五心级”班主任 石晓彤

第三篇 文化建设

 葡萄甜 自己摘 李江

 我的“吉祥三宝” 王小翠

 随风潜入夜 润物细无声 孙蔚

 沐浴经典学会感恩冯改群

 和引领 心浇灌 促成长 肖海花

 爱上一朵花就陪她去绽放 马继伟

 春暖花自开 赵莉丽

 会中流击水展鹰隼雄风 王凤伟

 用爱心打造精品班集体 李俊英

 让特色成为魅力班级之源 王芳

 没有爱就没有教育 姚守伦

第四篇 师生关系

 把每个孩子当成朋友 宋桂荣

 用心聆听每朵花开的声音 张宏华

 爱的真谛 成波

 顺性而为 让每一颗生命闪光 杨春喜

 以日记清除荒芜用日记催生美丽 王海燕

 让生命之花绽放 靳瑞敏

 小草也能吐芬芳 李绍华