教师无意间的一些言行会伤害学生的心灵，而且这种创伤会一直伴随学生的成长，并折射到他们的成年生活中。《塑造卓越教师－－教师如何避免易犯的25个严重错误（第2版）》作者卡罗琳·奥林奇收集整理了200多个教师犯错误的情景，以学生的口吻简要描述情景，然后对各个情景进行分析，并依据自己多年从事教学实践的经验与掌握过硬的教育理论，提出了一些好的提议，为教师避免犯此类错误提供参考。

《塑造卓越教师－－教师如何避免易犯的25个严重错误（第2版）》自出版以来深受各级各类教师欢迎，英文第一版一直位列畅销书排行榜，并被译成多国文字出版。中国轻工业出版社曾于2002年出版其第一版的简体中文版《塑造教师一教师如何避免易犯的25个错误》，被国内的广大教师奉为经典。现在我们又引进出版第二版的简体中文版，以更好地满足读者阅读之需。

作者卡罗琳·奥林奇博士是美国著名教育心理学教授，有近30年的教育经历，曾在小学、中学和大学的多个领域担任教师和研究人员，深谙教育教学现状，并做出了卓有成效的研究。她根据自己多年的研究成果精选了25种教师易犯的严重错误，在本书中描绘了200多个教师犯错误的情景，几乎将教师职业生涯中常见的错误一网打尽。在每个情景的后面，她给出了专业的“处方”，分析了错误的根源，并指出了应对和避免这一错误的措施。

卓越教师往往是能通过认识别人所犯的错误来避免自己犯错的人。认真研读此书，找到自己易犯错误的根源并“对症下药”，广大教师就能一步一步地向卓越迈进，成就卓越的教育人生！

导言

第1章 纪律

 错误1：不当的纪律管理策略

情景1.1 行动胜于咆哮

情景1.2 厘清思想、言语和“顶嘴”

情景1.3 鼻子、脚尖，不择手段

情景1.4 难办的事儿

情景1.5 鼻子贴墙

情景1.6 偷看

情景1.7 突袭水精灵

情景1.8 助人反受罚

情景1.9、1.10和1.11 重击学生指关节

情景1.12 列队惩罚违反纪律者

情景1.13 凶神恶煞般的修女

情景1.14 不公正地惩罚所有人

情景1.15和1.16 犯了不确定的错

情景1.17 注意!

情景1.18 揭穿作弊

情景1.19 自卫性反击

情景1.20 无须道歉

情景1.21和1.22 请不要做辩解

情景1.23 侦探推理

情景1.24和1.25 坐以待毙

情景1.26 男孩要有男孩样

情景1.27 罚大量抄写

情景1.28 因为危险的操场而背黑锅

情景1.29 惩罚助长犯错

情景1.30 “老贝琪”与她叫什么名字

 错误2：身体攻击

情景2.1 惩罚还是虐待？

情景2.2 欺负弱小

情景2.3 掐脖子

情景2.4 头发竖起来

情景2.5和2.6 用刑杖打人的危害

情景2.7 排队吃饭

情景2.8 精心照料

情景2.9 拔学生头发

情景2.10 用微笑说抱歉

 错误3：有意疏远

情景3.1 替罪羊事件

 错误4：当众揶揄

情景4.1 认错不等于悔过

情景4.2 无须举手

情景4.3 不当惩罚，雪上加霜

情景4.4 找回面子

第2章 师生关系

第3章 课堂规定及训练

第4章 课堂管理及教学

第5章 个性化及专业性

第6章 教学风格与行为

第7章 教师关于最恶劣对待学生的自白：动机与情感

结语

参考文献