“中华诵经典诵读行动之中国移动校讯通杯”以“诵读经典、感悟成长”为主题，旨在深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”“加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育”的战略主题，提高中小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平。通过鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既是对作品和作者本身的认识、理解，也是对作者精神追求、传统文化思想、革命先辈情怀的感悟，还是对祖国、对家乡、对父母、对老师的热爱、感激之情和对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。

本书为《亲近经典（1-3年级作品）》，由王登峰编著。

本系列图书是“中华诵·经典诵读行动”2011年全国中小学生作文大赛优秀作品之集萃，共分三册：《亲近经典》（1－3年级）、《相约经典》（4－6年级）、《对话经典》（7－9年级）。这些作品是从参赛的73万多份作文中经层层评审后产生的，在一定程度上代表了今天1－9年级学生作文的新水准和新高度

王登峰编著的《亲近经典（1-3年级作品）》收录的是1－3年级学生的优秀作品。书中既有学生作文文本原汁原味的呈现，又有专家从学习经典出发对作文的评点，还有一线名师从写作的角度对作文的点拨。作文与评点相得益彰，经典与感悟精彩纷呈。对青少年读者来说，阅读《亲近经典（1-3年级作品）》，不但可以感受经典作品的熏陶，领略同龄人写作的灵动、思想的跳跃，而且还能与国内一流专家、名师进行一次跨越时空的心灵之约，对做人、作文都会大有裨益。

编者的话

序一

序二

导读：经典诵读与文化传承

传承篇

春游草堂学杜诗

诗词，我的最爱

我爱唐诗

我与古诗有个约会

与唐代诗人对话

我喜欢上了《弟子规 》

我们的乡村四月

我学《弟子规》的故事

先人不远，吴风永传

我学《道德经》的故事

经典伴我快乐成长

在读书中成长

相约《三字经》

谁是真正的英雄

走进宋词

好书为我插上翅膀

感谢经典

书香伴我一路行

我在肥沃的土壤里成长

我读《弟子规》的故事

勿以善小而不为

古诗是一位好老师

点拨篇

我与《弟子规》

好书伴我成长

我的清明节

争做雅行少年

孟郊教我学会“回报母爱”

爷爷教我学经典

《弟子规》读后感

中秋节的礼物

腹有诗书气自华

我和经典有个约会

我学唐诗

我学《论语》的故事

家乡的中秋节

我的老师—— 《弟子规》

我学《弟子规》

家乡的中秋节

我的经典启蒙老师

家乡的味道

我的启蒙老师——奶奶

认识您，真好

我学《弟子规》

中秋之夜

学习《三字经》，培养好习惯

假如我是周瑜

《弟子规》伴我成长

读《弟子规》心得

我爱《读点经典》

“粽”情端午

我和妈妈

妈妈，我想您了

分享篇

家乡的春节

我学《论语》的故事

家乡的古尔邦节

让我叫您一声妈妈

家乡的端午节

母亲的心愿

我的农民妈妈

一首自强不息的人生之歌

我的经典启蒙“老师”

清明思亲

后妈，我永远爱你

我的妈妈

我的启蒙老师—— 爸爸

“鬼人”的今昔

赛龙舟

读经典，品故事，学做人

家乡的春节

父爱

我学《论语》

我和古筝的故事

妈妈，我想对您说

我读《弟子规》

读《卖火柴的小女孩》有感

春节打糍粑

妈妈，雨中的小黑点

清明扫墓

读经典，明事理

春节“偷”饺子

家乡的清明节

欢乐的中秋节

我的经典启蒙老师—— 妈妈

读《孟母择邻》有感

元日

那把倾斜的雨伞

家乡的清明节

母亲

珍妮，我的老师

家乡的晒书节

家乡的元宵节

我美丽的家乡

家乡的春节

我和爷爷读经典

我与《三字经》的故事

清明时节雨纷纷

我的妈妈

给爸爸妈妈的一封信

我学会了包粽子

《三字经》催我奋进

妈妈教我学经典

家乡的清明节

粽叶包裹的祝福

妈妈教我念“铜诗 ”

我读《三字经》

家乡的清明节

家乡的中秋节

《村居》——美丽的图画

《弟子规》“谨”的读后感

家乡的枣树

资料篇

作文教学要重视“道”

“中华诵·经典诵读行动”2011年全国中小学生作文大赛专家委员会专家名单

“中华诵·经典诵读行动”2011年全国中小学生作文大赛评审委员会评委名单

“中华诵·经典诵读行动”2011年全国中小学生作文大赛优秀组织奖获奖名单

“中华诵·经典诵读行动”2011年全国中小学生作文大赛（1-3年级）全国奖获奖名单

“中华诵·经典诵读行动”2011年全国中小学生作文大赛（1-3年级）省级奖获奖名