《儿童早期教育体系的政策研究》（作者(美)蒙·科克伦）展现了美国21世纪早期保育与教育系统的蓝图，提出了在未来20年买完，对这一系统进行创新的政策建议。《儿童早期教育体系的政策研究》的研究框架和概念体系主要来源于29个国家的比较性研究。作者从影响美国学前教育政策选择的核心价值体系出发，介绍了美国历史上早期保教领域出现的早期干预、儿童保育和家庭援助运劫，呈现了21世纪早期保育与教育的七个基本理念:预防、提升、优势导向、父母赋权、生态导向、多元文化和语言认同以及全方位提供服务。随后，分别探讨了美国保育与教育系统中正出现的关键问题，如家庭保育、联邦政府开端计划、州学前计划、父母参与、职员准备和培训、筹资系统等。《儿童早期教育体系的政策研究》既有理论上的阐释与建构，又辅以众多示范性的美国实践项目，在一定程度上证明了公共政策转化成创新性的、基于社区的实践活动的可行性。

前言

作者序言(中文版)

致谢

第1章 导论:美国早期保育与教育的未来

一、早期保育与教育的定义

二、从反抗、回应到更新、转变

三、一种新的早期保育与教育模式

四、一种全球视角的价值观

五、国家分析和国际比较的指标

六、未来早期保育与教育需求的预测

七、寻找我们自己的路

第一部分 关键概念及趋势

第2章 是什么形塑了美国的早期保育与教育的政策与项目

一、为什么儿童保育政策在各个国家看起来如此不同

二、作为一个描述工具的框架

三、美国背景下的早期保育与教育

第3章 三场早期干预运动简史

一、早期干预

二、儿童保育

三、家庭资源项目

四、共识和差异

第4章 拓展早期保育与教育范式

一、新范式:事实还是假想

二、基本的要素

三、综述:新兴范式

第5章 预测未来

一、美国有多少幼儿,是否会改变

二、在未来,多少幼儿将需要早期保育与教育服务

三、随着时间推移,需要接受早期保育与教育的孩子的背景会发生改变吗

四、谁将为背景多样化的孩子提供服务

五、未来需要什么类型的早期保育与教育方案

六、现在的父母能否承担起早期保育与教育费用,事情会发生改变吗

七、美国人口老龄化:对早期保育与教育的影响是什么

八、未来的前景

第二部分 政策和方案上的新方向

第6章 家庭背景下的儿童保育

一、超越基本需要:家庭儿童保育在瑞典

二、突显的观念与问题

三、这些概念和观点对于美国的意义

四、作为政策路标的共同点

五、亲友保育

六、家庭儿童保育和福利改革

七、总结

第7章 开端计划和州学前计划:联邦政府和各州的职责

一、传统开端计划

二、传统开端计划与州学前计划的对比

三、早期开端计划

四、早期开端计划与传统开端计划及州学前计划的对比

五、总结

第8章 早期保育与教育方案中的父母参与

一、法国的家长运作的儿童保育中心

二、什么是父母参与

三、美国父母参与的重要性

四、父母参与的目的

五、父母参与的成果

第9章 教师准备与培训

一、保育者真的需要职业培训吗

二、当前美国早期保育与教育的教师职业准备状况

三、创立高等教育教师准备系统的障碍

四、国际视野:挪威的师资培训

五、可仿效的中国师资培训的努力

第10章 通过早期保育与教育处理文化与语言问题

一、肯尼亚的本地化课程

二、美国早期儿童项目的文化和语言的多元性

三、本地文化和语言的隔离

四、总结

第11章 为早期保育与教育系统筹集资金

一、早期保育与教育质量的构成

……

第三部分 建立一个更好的系统:政策建议

译者后记